Grammatica en Leestekens

Grammatica en Leestekens
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Grammatica en Leestekens

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je grammaticaregels toepassen en leestekens correct gebruiken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over grammatica en leestekens?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is grammatica?
Grammatica is de regels en structuren die worden gebruikt om correcte zinnen te vormen in een taal.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Soorten leestekens
Er zijn verschillende soorten leestekens, zoals de punt, komma, vraagteken en uitroepteken.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

De punt
De punt wordt gebruikt aan het einde van een zin om deze te beëindigen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

De komma
De komma wordt gebruikt om elementen in een zin te scheiden of om een pauze aan te geven.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

De vraagteken
Het vraagteken wordt gebruikt aan het einde van een vraagzin.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Het uitroepteken
Het uitroepteken wordt gebruikt om een sterke emotie, verrassing of roep uit te drukken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Quiz
Beantwoord de volgende vragen om je kennis te testen:

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.