Lessenserie T9,10,11 les 5

T/m opdracht 5
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

T/m opdracht 5

Slide 1 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?
5 min: Binnenkomst
5 min: Wat gaan we vandaag doen?
10 min: Nakijken huiswerk
10 min: Grieken en Romeinen
5 min: Uitleg van opdracht
5 min: Zelf werken
5 min: Wat hebben we vandaag gedaan?

Slide 2 - Slide

Lesdoel:
  • Aan het eind van de les kan de leerling twee kenmerken van de Grieken noemen.
  • Aan het eind van de les kan de leerling twee kenmerken van de Romeinen noemen.

Slide 3 - Slide

Nakijken: 
  • BK: T10 Opdracht 7 t/m 10
  • KGT: T10 Opdracht 5 t/m 7

Slide 4 - Slide

De Grieken en Romeinen

Slide 5 - Slide

Wie waren de Grieken?
  • Kwamen uit Griekenland
  • Leefde in grote steden
  • Sport was heel belangrijk
  • Cultuur was heel belangrijk

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Sport

Slide 8 - Slide

Cultuur

Slide 9 - Slide

De Romeinen
  • Kwamen uit Rome (Italië) 
  • In Rome woonde wel 1 miljoen mensen!
  • Grote gebouwen!

Slide 10 - Slide

Het Colosseum

Slide 11 - Slide


De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Het Forum Romanum (Romeins marktplein) was het politieke, juridische, religieuze en commerciële centrum van Rome. 
Het Colosseum heet eigenlijk Amphitheatrum Flavium. Het was het grootste amfitheater van het Romeinse Rijk.
Het Circus Maximus was een groot stadion in Rome. Het circus werd voornamelijk gebruikt voor de populaire wagenrennen.
Dit schaalmodel werd vanaf 1933 gemaakt door de archeoloog en architect Italo Gismondi, in opdracht van de Italiaanse dictator Mussolini. Het laat Rome zien zoals het was rond 300 n. Chr.
Gismondi deed er in totaal 37 jaar over om het schaalmodel af te maken.
Om voldoende drinkwater in Rome te hebben, gebruikten de Romeinen aquaducten om water uit de bergen vervoeren (naar grote waterbassins). Dit is het Aqua Claudia.
Het Pantheon was gebouwd als tempel. Tegenwoordig is het één van de meest bezochte toeristische attracties in Rome. Een bijzonder kenmerk van het gebouw is de koepel met een gat (oculus, oog) erin.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Opdracht Romeinen en Grieken
  • Maak zelf een voorstelling van iets uit de romeinse cultuur
  • Je mag zelf bepalen hoe je dit doet
  • Schrijf je een stukje: minstens 300 woorden
  • Maak je een filmpje: minstens 2 minuten
  • Maak je een tekening: minstens één a4 vol

Ben creatief! De beste worden gepresenteert in de klas

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Af op: 
  • Over 3 lessen
  • Digitaal inleveren bij:
  • bestandje of foto

Slide 16 - Slide

Maak nu zelf:
  • BK T11 Opdracht 1-8
  • KGT T11 Opdracht 1-6

Slide 17 - Slide

Terugblik
  • Aan het eind van de les kan de leerling twee kenmerken van de Grieken noemen.
  • Aan het eind van de les kan de leerling twee kenmerken van de Romeinen noemen.

Slide 18 - Slide

Huiswerk:
  • BK T11 Opdracht 1-8
  • KGT T11 Opdracht 1-6

  • Opdracht Grieken/Romeinen af over 3 lessen

Slide 19 - Slide