Antwoorden opdr. 2 (p. 174) - vraag 18
Er zijn zorgen over de kwaliteit van het onderwijs in Nederland. Knelpunten zijn dat de doorstroom van kinderen uit arme gezinnen niet op orde is, de prestaties van jongens bij die van meisjes achterblijft en de werkdruk voor docenten te hoog is. De lesmethoden zijn oud. Dat is vreemd, want wetenschappelijke kennis over hoe kinderen leren is gegroeid. Een congres over onderwijs dat Het Evolution Institute organiseerde, leverde de volgende conclusies op:
– Kinderen zijn biologisch geprogrammeerd om te leren.
– Evolutionair nieuwe vaardigheden kosten meer moeite en intensieve training.
– Kinderen leren door spelen met andere kinderen.
– Leren moet snel beloond worden.
– Leren in gemengde groepen is beter.
– Angst, dwang of honger vermindert het leervermogen.
– Kinderen verschillen in leerstijl.
– Kinderen hebben beweging en aanraking nodig.