Buurthuis van de Toekomst

• communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

Doel

In Buurthuis van de Toekomst (BvdT) maak je kennis met het werk van een sociaal werker. Werkveldoriëntatie is een onderdeel van BvdT. Je voert in de praktijk onderzoeken, projecten en activiteiten uit voor verschillende doelgroepen. Je oefent wat je in de leerlijnen leert en laat je kwaliteiten als sociaal werker zien. 

Waar of niet waar?
In het sociaal werk is vraaggericht werken belangrijker dan aanbodgericht werken

Opbouw

Uit welke werkprocessen bestaat buurthuis van de toekomst?

Werkprocessen

B1-K1-W1: Inventariseert de vraag naar sociaal werk

B1-K1-W2:Ontwikkelt een aanpak 

B1-K1-W5: Zorgt voor het
opzetten, uitvoeren en coördineren van activiteiten

B1-K1-W6: Evalueert de aanpak 

Casus

Je bent werkzaam als sociaal werker in buurthuis de Mussen in de Schilderswijk. Je krijgt een melding van een wijkbewoner over jongeren die vermoedelijk voor overlast zorgen. 

De eerste stap die je neemt is

1. een plan van aanpak maken
2. Evalueren of de bewoner de juiste weg heeft bewandeld met zijn klacht.
3. Achterhalen wat er aan de hand is en welke behoeften er zijn bij de jongeren
4. Je organiseert een activiteit

Stap 1:

B1-K1-W1: Inventariseert de vraag naar sociaal werk

Je gaat in gesprek met de jongeren waar klachten over zijn. Je gaat op onderzoek uit om te achterhalen welke behoeften deze jongeren hebben. 

Je maakt gebruik van werkmodel 2: behoefte onderzoek

Stap 2:

B1-K1-W2:Ontwikkelt een aanpak 

Uit je behoefte-onderzoek is gebleken dat de jongeren uit je wijk voor overlast zorgen omdat ze in de avonden niets te doen hebben. Je geeft aan bij de jongeren dat ze een inloop/soos kunnen organiseren voor hun leeftijdsgenoten zodat ze in de avonden niet meer op straat hoeven te hangen. 

Je maakt gebruik van werkmodel 4: plan van aanpak doelgroep

Stap 3:

B1-K1-W5:Zorgt voor het opzetten, uitvoeren en coördineren van activiteiten

In je plan van aanpak heb je beschreven welke activiteit je gaat organiseren, voor wie, wanneer, hoe en wat de randvoorwaarden zijn. Nu is het tijd om de activiteit echt te voorbereiden. 

Je maakt gebruik van werkmodel 6: Activiteitenplan.

Stap 4:

B1-K1-W6: Evalueert de aanpak 

Je activiteit is een succes! Gemiddeld maken er 30 jongeren gebruik van de inloop. De Gemeente wil graag een evaluatie van deze activiteit om te achterhalen wat je allemaal hebt gedaan en wat er eventueel beter kan.  

Je maakt gebruik van werkmodel 9: Evalueer de activiteit.

Feedback