Lezen 3.3 betogende tekst

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

reden-oorzaak-gevolg

1. Mijn oom kwam in een lange file terecht. Daardoor kwam hij te laat op zijn werk en miste hij een belangrijke afspraak.
2. Het lijkt me niet verstandig die cd nieuw te kopen. Je zou bijvoorbeeld eens op Marktplaats kunnen kijken, waar ontzettend veel cd’s voor heel lage prijzen worden aangeboden.
3. Evert is een ontzettend avontuurlijke vent. Zijn vriend daarentegen is een enorme huismus die er geen behoefte aan heeft bijzondere dingen te beleven.
4. Jeremy wilde niet naar de dierentuin, Jorrit wilde niet naar het bos en Anke wilde niet naar het strand. Kortom, we konden het niet eens worden over wat we gingen doen.

Wat is een oorzaak-gevolg?

1. Ik viel van de trap, maar ik had geen pijn.
2. De spits van Real Madrid krijgt de bal goed aangespeeld, waardoor hij scoort.
3. Hij staat een acht voor de vakken wiskunde, Engels en Nederlands. Kortom: hij staat er goed voor.
4. De kleuren van de vlag zijn geel, blauw en rood. Ook staat er nog een dwarse streep in.

Welke leesstrategieën zijn er?

Bij welke leesstrategie lees je de eerste zin van elke alinea?

1. verkennend lezen
2. nauwkeurig lezen
3. zoekend lezen
4. studerend lezen

Welke tekstdoelen zijn er?

Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

Wat is een letterlijk interviewverslag?

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Wat is het verschil tussen een argument en een tegenargument?

Wat betekent weerleggen?

Verzin een argument op de stelling: Scholen zouden gratis eten moeten geven aan leerlingen en docenten!

Wat is een betogende tekst?

In een betogende tekst komen geen feiten voor.

1. waar
2. niet waar

Wat is de hoofdgedachte van een betogende tekst?