Cursus OWO les 7 rekenen

• Pedagogiek
• Beroepsopleiding

Cursus OWO les 7 Rekenen 1

Thema 4

Reminder

Ontwikkelportfolio t/m thema 4

Inleveren ontwikkelportfolio: vrijdag 18 juni via mail

Presentaties in 4 groepen: woensdag 7 juli. Dinsdag 6 juli vervalt.

Inhoud

- Rekenen en kleuters

- Rekendomeinen

- Rekenen in de klas

- Domein: Getalbegrip en getalbewerkingen

Welke dagelijkse vragen stel je aan peuters/ kleuters met oog op rekenen?

Rekenen... het begin...

• Hoeveel jaar ben jij?
• Wie heeft de meeste frietjes?
• Hoeveel heb je gegooid met de dobbelsteen?
• Wie is groter, papa of mama?
• Jij mag het grootste koekje pakken!
• Als de grote wijzer bovenaan staat, moet je echt naar bed!
• Kom maar naast me op de bank zitten, of wil je op schoot?

Rekenen en kleuters

Welke rekenaspecten/domeinen zag je terug in dit fragment?

Rekenen in de kleutergroep

Themahoeken

Gespreksactiviteiten

Rekenactiviteiten in de kring

Kleine kring

Prentenboeken

Verteltafel

Bouwen/ constructie

Kralenplank, puzzels, vouwen, creatief

Buitenspel

Gymles

Rekenen en kleuters

Spel!!

Context

Concreet materiaal

Leefwereld van de kinderen

Leerkracht speelt mee

Zone van de naaste ontwikkeling

Uitgangspunt:

1. Schep spelsituaties waarin kinderen rekentaal en rekeninzicht nodig hebben.

2. Observeer eerst goed waar de kinderen mee bezig zijn in hun spel voordat je gaat meespelen.

Verbinden

3. Ga mee in het spel (doe alsof wereld) van de kinderen. Spiegel of doe mee.

4. Schep ruimte voor eigen bijdragen van de kinderen en ga daarin mee.

5.  Betrek kinderen op elkaar

Verrijken

Verkennen

6.  Benut kansen in het spel om kinderen tot rekentaal en reken ' denken' uit te dagen. 

7. Verdiep en verbreed het spel

8. Breng evt. een probleem in

filmpje speelplezier

Wat viel op in het fragment?

Bedenk in breakoutroom een spelhoek waarin rekendomeinen naar voren komen..

Themahoek: rekendomeinen

Rekentaal

Rekentaal

- Onderdeel van verschillende 

rekendomeinen

- Voorwaardelijk/ de basis

- Taal (dit is ook woordenschatonderwijs!)

Ontwikkeling tellen

Bewust zijn van hoeveelheidsaspect

Akoestisch tellen

Synchroon tellen

Geordend tellen

Resultatief tellen

Resultatief verkort tellen

Welke fase van het tellen oefent Purk?

1. Akoestisch tellen
2. Synchroon tellen
3. Resultatief tellen
4. Resultatief verkort tellen

Casuïstiek tellen

Getalbegrip eind gr 2

• Vergelijken
• 1 op 1 correspondentie
• Ordenen: seriëren en classificeren
• telwoorden gebruiken
• Synchroon en verkort kunnen tellen
• Resultatief kunnen tellen
• Hoeveelheden koppelen 
• Toepassen van kennis van getallen
  
• Schatten

Ontwikkelingslijnen Tellen en getalbegrip

https:

Peilingspelletjes

Het opzeggen van de telrij tot en met 12 

Het tellen van hoeveelheden tot en met 12

Het vergelijken en/of ordenen op meer, minder, meeste, minste en evenveel

Het verkort tellen met behulp van de dobbelsteenstructuur 

Het oplossen van eenvoudige optelproblemen onder 12

SLO                                                               peilingsspelletjes

Volgende keer

• Werkplekbegeleider
• Filmfragment meespelen
• Portfolio thema 4