Ontleden

• Duits
• MBO
• Studiejaar 2

Heute

1. Grammatik 1. und 4. Fälle zelbständig
2. Wortschatz via Quizlet zelbständig (folgt so bald wie möglich)
3. Aufträge Sprechen zusammen 14.45-15.15 in Teams

in EduArte  stand:

Hast du es geschaft? 

Was het  maken van het huiswerk jou gelukt?

Heute:

1. Ik kan een zin ontleden

2. Ik kan de zelfstandige naamwoorden in de juiste (1ste of 4de) naamval zetten

Mal schauen ob du es noch weisst

Wat is geen zinsdeel?

1. werkwoord
2. persoonsvorm
3. onderwerp
4. meewerkend voorwerp

Zinsdelen (ingredienten) 

 

persoonsvorm

onderwerp

meewerkend voorwerp

leidend voorwerp

Functie 

jij snijdt / deelt een zin op in stukjes 

ieder stukje heeft een eigen functie:

• wie heeft het gedaan? 
• op wie was de handeling gericht? ? 
• wat heeft men gedaan? 
• waar? 
• wanneer?  enz.

PERSOONSVORM

Der Student folgt das Studium "Manager Transport & Logistik"

1. Der Sudent folgte das Studium MTL 

wanneer je de zin in een andere tijd zet, verandert de persoonsvorm mee. 

PERSOONSVORM

Der Student folgt das Studium "Manager Transport & Logistik"

1. Die Studenten folgten das Studium MTL 

Wanneer je de zin verandert van aantal, verandert de persoonsvorm mee. 

PERSOONSVORM

Der Student folgt das Studium "Manager Transport & Logistik"

1. Die Studenten folgten das Studium MTL 

Wanneer je de zin verandert van aantal, verandert de persoonsvorm mee. 

PERSOONSVORM

Der Student folgt das Studium "Manager Transport & Logistik"

1. Die Studenten folgten das Studium MTL 

Wanneer je de zin verandert van aantal, verandert de persoonsvorm mee. 

PERSOONSVORM

Der Student folgt das Studium "Manager Transport & Logistik"

1. Folgt der Student  das Studium MTL? 

Wanneer je de zin vragend maakt, is de persoonsvorm het eerste werkwoord.

Was stimmt?
persoonsvorm bepaal je door:

1. andere tijd, andere aantal, vraagzin
2. andere tijd, andere taal, vraagzin

Er studiert bei Fontys, Eindhoven.
Persoonsvorm?

1. Er
2. studiert

Onderwerp

kun je vinden door de volgende vraag te stellen:

Wie of wat + persoonsvorm + event. andere werkwoorden?

Was folgt der Student?  --> das Studium MTL 

Ich bin ins Lager gegangen.
Onderwerp?

1. Lager
2. ich?

Naamwoordelijk deel van het gezegde.

is qua betekenis gelijk aan het onderwerp

Sie ist die neue Studentin. 

Onderwerp: sie

nwd van het gezegde: die neue Studentin

Kies de zin met naamwoordelijk deel van het gezegde.

1. Er studeiert jeden Tag.
2. Er ist der zukunftige Manager.

Leidend voorwerp

kun je vinden door de vraag te stellen:

wie of wat + persoonsvorm + onderwerp + event. andere  werkwoorden:

Sam hat die Hausaufgaben gemacht.

- persoonsvorm: hat

- onderwerp: Sam

eventuele andere werkwoorden: gemaakt

Leidend voorwerp:  wen oder was hat Sam gemacht? 

die Hausaufgaben. 

Er hat mir gestern ein Feedback gegeben.

Leidend voorwerp?

1. Er
2. gestern
3. ein Feedback
4. gegeben

Meewerkend voorwerp

kun je vinden door de volgende vragen te stellen:

aan wie of voor wie + persoonsvorm + onderwerp + lijdend voorwerp?

Er hat mir ein Feedback gegeben.

persoonsvorm: hat

onderwerp: er

lijdend voorwerp: ein Feedback

meewerkend voorwerp:wem hat er ein Feedback gegeben? 

mir (aan mij)

Die Abteilungsleiterin wird uns morgen die Instruktionen geben.

Meewerkend voorwerp?

1. die Abteilungsleiterin
2. die Instruktionen
3. uns
4. morgen

Und jetzt die Fälle

Grammatik: 

Der- und ein-Gruppe.

Naamvallen.

Stappenplan

Hoofdregels indelen zelfst.nw. in der die das

Bestudeer de theorie Grammatica Reader blz. 40

en haal het spiekbriefje erbij (Teams/bestanden/week 

stappenplan naamvallen

1. Lees de zin
2. vertaal de zin
3. arceer het woord 
4. is het woord mannelijk, vrouwelijk, onzijdig, meervoud? (noteer het alvast)
5. Gaat het om de der-groep, ein-groep of de 0-groep? (noteer het alvast) 

stappenplan naamvallen

pak nu den Spickzettel

1. staat er iets in de zin uit column A? Wat je zoekt zijn bepaalde werkwoorden en voorzetsels....
2. ja? --> ga meteen naar rechts naar de juiste column, daar vind je de juiste uitgang
3. niet? --> ga ontleden 

stappenplan naamvallen

is het woord een onderwerp --> 1ste naamval

ist het woord een leidend voorwerp --> 4de naamval

is het woord meewerkend voorwerp ? .... --> 3de naamval (die behandelen wij even nog niet)

D..... Mann beißt d..... Hund.

1. ik zie geen werkwoorden uit column A (Spiekbriefje)

2. Ik zie geen voorzetsels (durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang) 

--> ontleden!!!!

D..... Mann beißt d..... Hund.

1. Wer beißt? --> d... Mann --> onderwerp --> 1ste naamval

mannelijk naamwoord 

der Gruppe

-- > der Mann

--> ontleden!!!!

D..... Mann beißt d..... Hund.

1. Wen beißt der Mann?  --> d.... Hund ---> leidend voorwerp  --> 4de  naamval

mannelijk naamwoord 

der Gruppe

-- > den Hund

--> ontleden!!!!

Ich kaufe d..... Zeitung.

1. der Zeitung
2. die Zeitung
3. dem Zeitung
4. eine Zeitung

D.... Dozentin erklährt die Fälle.

1. der Dozentin
2. dem Dozentin
3. ein Dozentin
4. die Dozentin

Ich bin d..... Dozentin

1. Ik zie bin (een vorm van sein)

2. sein bepaalt  de 1ste naamval

3. ik weet dat Dozentin een vrouwelijk woord is (dat zie ik aan uitgang -in)

4. ik weet ook dat het woord van de der-Gruppe is.

5. dus kijk ik in de rij van de 1ste naamval bij die-woord 

6. die Dozentin

Moustapfa ist e.... Student.

1. ein
2. dem
3. einer
4. eine

Ich bitte mein.... Freundin zu bleiben.

1. ik vraag mijn vriendin te blijven.

2. ik zie het werkwoord bitten --> 4de naamval

3. Freundin --> vrouwelijk

4. mein... --> Ein Gruppe

5. dus ik kijk in de onderste rij van het spiekbriefje in column D (die woord)

6. Meine Freundin

Es gibt fast kein..... Menschen

1. keine
2. eine
3. keinen
4. keines

Braucht man für dies.... Land ein Visum?

1. Heeft men voor dit land een visum nodig? 

2. Land --> onzijdig --> das woord

3. dies... ---> die Gruppe

4. ik zie een voorzetsel die bij de 4de naamval hoort: für

5. ik kijk in de onderste rij (4de naamval) in de column E --> 

6. dieses Land

Können Sie mir bitte etwas gegen d..... Husten (m) geben?

1. der
2. den
3. einen
4. ein

Hausaufgabe

Maak opdracht 1, blz. 41 (mits niet gemaakt)

Maak opdracht 2, blz. 42

 Grammatica Reader LJ2

en controleer jezelf a.d.h.v. correctiemodel (zie Teams // week 5.4 )