4. Describimos a los invitados (2p) - 17/09

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Empezamos

   Google doc. para MYP5

• ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

Hoy es ...de septiembre de dos mil veinticuatro

Unidad 1: Celebraciones y tradicones 

   ¿Cómo se dice good morning?

Objetivos de la clase

1. Saludar y despedirse en una fiesta ¡revisamos!

2. Describir a los invitados a tu fiesta

Fiesta = party

Invitados = guests

Write down ways of greeting
in Spanish.

Write down ways of saying
goodbye in Spanish.

¿Con quién te gusta celebrar tu cumpleaños?

Descripción de los invitados

Una celebración tiene invitados. Normalmente son tu familia y amigos. Vamos a aprender a describirlos.

A celebration has guests. Normally they are your family and friends. Let´s learn how to describe them 

¿Cómo eres?

ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations

You're going to practise targeted listening skills... 

In the next slide, watch the video and write down as many adjectives as you can in Spanish! 

What do you think they mean?

Comprensión auditiva

We are going to listen to the audio a second time.

Now write down in your notebook the adjectives that you hear in the song ¿Cómo eres?

El verbo ser

To describe a person we use the verb -ser-

Copy the verb in your notebook

¿Cómo eres?

¿Quién es? Escucha y escribe el nombre correcto (1 - 12)

¡Escúchame!

Mira 1. Actividad 1.

¡COMPROBAMOS!

2. Marga

3. Silvia

4. Alfredo

5. Ramona

6. Lola

7. Carlos

8. David

9. Miriam

10.Berta

11.Alonso

12.Leonardo

El vocabulario

Copia el vocabulario del ejercicio 1 y tradúcelo al inglés:

alto/a

 bajo/a

 delgado/a

gordo/a

 guapo/a

 feo/fea

La gramática

Before completing the next exercise, remember that adjectives have to agree in gender and number with the noun that they describe! 

For example...

Mi hermano es alto, pero mi hermana es alta

Mis padres son delgados.

¿Cómo son estas personas?

Escucha y escribe la edad y dos adjetivos para cada persona.

Roberto - Sadiq - Alonso - Pepe - Natalia - Elena - Montserrat - Silvia

¡Escúchame!

ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 

Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go listen and write the adjectives for each person.

Mira 1, página cuarenta y nueve.

Ejercicio 4.

Solución

2. NATALIA-13-ALTA, UN POCO TÍMIDA

3. ELENA-11-PEQUEÑA, MUY DIVERTIDA

4. SADIQ-12-BASTANTE DELGADA, INTELIGENTE

5. MONTSERRAT-13-MUY GUAPA, MUY ANTIPÁTICA

6. ALONSO-14-MUY GORDO, ABURRIDO

7. PEPE-15-MUY GUAPO, MUY MUY DIVERTIDO

8. SILVIA-16-DELGADA, MUY PEREZOSA

Describe 6 invitados de tu fiesta de cumpleaños.

Explica:

• La edad
• 2 características físicas 
• 2 características de su personalidad 
• Su profesión

¿Cómo son los invitados a tu fiesta de cumpleaños?

Ejemplo: Mi madre tiene cincuenta y ocho años. Ella es baja y delgada. Es inteligente y muy simpática. Ella es profesora

Extra help?

Check the next slide

Read the text and translate the sentences in English into Spanish

Vocabulario útil

Here is the vocabulary list for this part of the unit should you need to refer back to it at any point. 

Homework / Deberes

1. Revise the Lesson Up shared with you today: 

4. Describir a los invitados (2p) - 17/09 

2. Complete the activity below in your notebook:

Extra practise

Watch the video:

1. Dar y pedir información personal: aquí