Regulier/versneld OWH Periode 3 Les 7

• OWH
• MBO
• Studiejaar 1

OWH

Ondersteunen bij wonen en huishouden.

Periode 3 Les 7

Werkprocessen

Tijdens deze module werken we aan de volgende 3 werkprocessen:

• P2-K1-W1 Ondersteunt bij Wonen en Huishouden
  
• P2-K1-W5 Assisteer bij voorraadbeheer
  
• B1-K1-W7 Voert eenvoudige onderhouds- en herstelwerkzaamheden uit

Planning

• Laatste les vóór de toetsweek;
  
• Week 9: Toetsweek = TOETS (Online)
• Theorie en vaardigheden;
  
• Praktijklokaal (0.126);
  
• Theorielokaal (1.018 of 1.036);
  
• WE STARTEN ALTIJD IN HET THEORIELOKAAL.

LESDOELEN

• De student weet hoe je sfeer creëert in een ruimte.
• De student kent de eigenschappen van een multifunctionele ruimte.
• De student kan benoemen waarom inrichting belangrijk is wanneer personen dementerend zijn.

Wat gaan we doen?

1. Herhaling.

2. Theorie.

3. Vaardighedenlijst / Opdrachten afmaken.

Kahoot

 HERHALING

Kahoot Time!

https://create.kahoot.it/share/hdladl-op1-w9-en-w10-albeda-dhzw/35530cfb-4413-4ef2-ae08-11df47610ab4  

De was verzorgen

Kleding en Linnengoed samen heet textiel.

Textiel

Natuurlijke vezels zijn vezels die gemaakt zijn van materialen die in de natuur voorkomen. De vezels zijn afkomstig van dieren of planten. Wol, zijde en leer zijn afkomstig van dieren. Katoen en linnen worden gemaakt van planten.

Synthetische vezels zijn vezels die in de fabriek gemaakt zijn van chemische producten. Verschillende grondstoffen worden vloeibaar gemaakt. Die vloeistof gaat door dunne gaatjes, waardoor een draad ontstaat. Voorbeelden van synthetische vezels zijn polyamide, polyester en polyacryl. Synthetische vezels worden onder andere gebruikt voor bh’s, badpakken en thermokleding.

Halfsynthetische vezels worden op kunstmatige manier gemaakt uit een natuurlijke grondstof, bijvoorbeeld uit hout. Voorbeelden van half synthetische vezels zijn viscose en acetaat.

Inrichting & Sfeer

Als je ergens langere tijd bent, zoals op school, in een ziekenhuis, op een kinderdagverblijf, op je werk, of als je woont in een zorginstelling, dan is het fijn als dat in een prettige omgeving is. Dat woont, werkt, speelt en leert fijner!

Wanneer voel jij je prettig in een ruimte?

Aandachtpunten

De inrichting van een ruimte moet afgestemd zijn op het doel van de ruimte.

Waar let je op bij het inrichten?

•  De ruimte moet praktisch ingericht zijn. 

     (bijvoorbeeld geen vloerbedekking in de keuken)

•  Meubilair staat op een logische plek

     (bijvoorbeeld de eethoek in de buurt van de keuken)

•  Er zijn goede looproutes

     (anders stoten mensen steeds ergens tegenaan)

•  De ruimte is opgeruimd en overzichtelijk

     (bijvoorbeeld spullen in afgesloten kasten)

Multifunctionele ruimte

Een multifunctionele ruimte is een ruimte die voor meerdere doelen gebruikt wordt.

Denk aan een ruimte op een basisschool die gebruikt wordt voor muzieklessen, maar ook voor kleutergym, om te spelen en om werkjes te doen.

De ruimte moet makkelijk om te bouwen zijn voor de volgende activiteit.

Kenmerken

Bij een multifunctionele ruimte is het belangrijk dat:

• Meubels licht en stapelbaar zijn
  
• Alles gemakkelijk schoon te maken is
  
• De spullen stevig zijn en lang mee gaan (duurzaam)
  
• Er veel opbergruimte is
  

Voor veel activiteiten is het handig als er water beschikbaar is.

Sfeer aanbrengen

De aankleding van de ruimte heeft invloed op de sfeer.

Sfeer breng je aan door:

•  Kleurgebruik;
•  Verlichting;
•  Meubilair;
•  Accessoires.

Dementerende ouderen

Dementerende mensen hebben veel behoefte aan herkenbaarheid en vertrouwdheid. Dit kan gecreëerd worden door herinneringen aan vroeger.

Mensen herkennen bijvoorbeeld hun eigen kamerdeur beter als aan de deur een portretfoto hangt van hoe zij er vroeger uitzagen.

Ook een herinneringskastje naast de kamerdeur, ingericht met de bewoner zelf samen met de familie, maakt dat mensen dingen herkennen en zich vertrouwder voelen.

Oudere mensen hebben vaak slechtere ogen. Goede verlichting is belangrijk. En contrast tussen donkere en lichtere kleuren.

Veel dementerende mensen hebben een verstoord dag-nacht ritme. Mensen worden dan ‘s nachts onrustig of angstig. Het herstellen van een dag-nacht ritme helpt veelal bij gedragsproblemen bij dementerenden.

Daarom is het goed als er overdag veel daglicht van buiten komt of dat er daglicht wordt nagebootst. En dat het licht ‘s avonds langzaam gedempt wordt.

Ook in de gezamenlijke ruimte is herkenbaarheid en vertrouwdheid belangrijk voor dementerende mensen.

 

Met meubels en accessoires van vroeger kan een huiselijk en geborgen gevoel gegeven worden. Houd hierbij rekening met de (culturele) achtergrond van de mensen die gebruik maken van de ruimte.

Geuren die aan vroeger doen denken kunnen hierbij helpen. Denk aan lekkere etensgeurtjes (zoals appeltaart) of een zeep-luchtje van de was.

Mensen met dementie die erg onrustig zijn, kunnen de neiging hebben veel te lopen door het gebouw (dolers). Om de kans te verminderen dat ze steeds de weg kwijt raken zijn duidelijke herkenningspunten nodig.

 

Dolers verzamelen soms spulletjes (van anderen). Als op de gangen mandjes hangen met allerlei spulletjes, die ze kunnen meenemen, wordt er voldaan aan deze verzameldrift.

En tot slot: let op met de keuze van kamerplanten. Sommige planten zijn giftig en kan je beter niet in een omgeving met kwetsbare mensen plaatsen!

Hoe kan je de sfeer aan tafel beïnvloeden?

1. keuze van serveren van de maaltijd
2. aankleding
3. oog voor de zorgvrager
4. de omgeving

Elementen die invloed hebben op de sfeer zijn:

1. Kleurgebruik
2. Verlichting
3. Accessoires
4. Alle drie de antwoorden

De kleur en het materiaal hebben effect op de sfeer

1. Juist
2. Onjuist

Aan de slag

In canvas ga je de opdracht bij les 7 maken.

Vaardigheden 

& 

Opdrachten

Doelen behaald?