codekraken

Welkom bij het project codekraken!

Innova
1 / 19
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Welkom bij het project codekraken!

Innova

Slide 1 - Slide

in de eerste les:
krijgen jullie les over coderen en gaan we ook oefenen met coderen

Slide 2 - Slide

in de 2e les
Gaan jullie in tweetallen zelf een codering maken en een zin coderen.

Vragen? vink het handje aan!

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

linksaf
rechtsaf
rechtdoor
hier moet je zijn

Slide 5 - Drag question

Stenografie
vanuit de oudheid verstuurden mensen geheime boodschappen.
Stenografie komt van het griekse woord voor "verborgen schrift"
de volgende boodschap is verborgen in een andere boodschap (vetgedrukte letters).

Slide 6 - Slide

Wat staat hier

Slide 7 - Open question

Caesar schrift
Caesar had een eigen code bedacht. Hij verschoof simpelweg elke lekker van het alfabet 3 plaatsen naar voren: A werd D en B werd E, etc.

Slide 8 - Slide

YDO EULWWDQLD ELQQHQ!

Slide 9 - Open question

Napoleon
Napoleon had ook een code, het rozenkruisersgeheimschrift!

Slide 10 - Slide

Wat zou hier staan?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Slide

Hoe heet de code die je net zag?
A
seincode
B
strepen en stippencode
C
morsecode
D
morsen

Slide 13 - Quiz

de 2e wereldoorlog
De Duitsers hadden een codeermachine, die heette de Enigma,
Daar konden ze elke dag weer een nieuwe code maken!

Slide 14 - Slide

Alan Turin in Bletchley Park
Alan Turin was een wiskundige die erin slaagde om de Enigma te kraken. Daardoor wonnen we de oorlog!
Hij maakte de eerste computer, de "Colossus

Slide 15 - Slide

Pincode
Ook de pincode van een bankpasje is codering.
het getal is een versleuteld getal, die versleuteld is met behulp van 2 immens grote priemgetallen. deze 2 getallen kun je nooit vinden, ook niet met computer, en daarom is de pincode een veilige code!

Slide 16 - Slide

Nu is het aan jullie
  • Vorm een tweetal
  • Maak een codering met behulp van wat je hebt geleerd uit hoofdstuk 3 (delers, priemgetallen, breuken, natuurlijke getallen etc
  • schrijf een pakkende zin en codeer deze
  • schrijf een kort verslag, waarin je verteld wat je hebt gedaan om te coderen, de zin en de gecodeerde zin.
  • Schrijf de namen op in het verslag en lever in in classroom 
  • wees creatief!

Slide 17 - Slide

een voorbeeld:
mijn codering is, de hoeveelste letter van het alfabet met opeenvolgend de priemgetallen erachter geplakt

12 13 145    87 511 2013    2317 519 1823 1129

Slide 18 - Slide

Succes!
(er stond "aan het werk")

Slide 19 - Slide