Lessons week 22

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Today's Lesson - Wednesday

• What did you think about the chapter test?
• Upcoming tests
• Introduction chapter 5
• Explanation grammar 13 & 14

The chapter test of theme 4 was.:

1. easy peasy lemon squeezy
2. doable
3. difficult
4. way too difficult

Were you well prepared for the chapter test of theme 4?

1. Yes
2. A little
3. No

What part of the test was the most difficult to you?

1. Vocabulary
2. Stones
3. Grammar

What grammar item was the most difficult one to you?

1. Imperative
2. Present Continuous
3. Articles (a, an, the)

Listening Test 2

Week 24

We are currently in week: 22

Possessive: 's, ' and ... of ...

Vaste -s! Toch?!?

Je hebt geleerd dat woorden in het meervoud ALTIJD 

een vaste -s krijgen.

boy - boys / baby - babies.

Maar toch komt er ook 's voor in het Engels!

The boy's dog was black and white.

Uitleg

Als je wilt zeggen dat iets van iemand is, zet je meestal ‘s achter de eigenaar:

Dat is de auto van Frank. = That is Frank‘s car.

De kamer van mijn zus is een zooi. = My sister‘s room is a mess.

Het voedsel van de kat is smerig. = The cat‘s food is gross.

De vriendin van Kees is knap. = Kees‘s girlfriend is pretty.

Als de eigenaar én in het meervoud staat én al eindigt op een s, zet je alleen een ‘ achter de eigenaar:

Het huis van mijn ouders is groot. = My parents‘ house is big.

Het haar van zijn vriendin is kort. = His friends‘ hair is short.

Als je wilt zeggen dat iets van iemand is, zet je meestal ‘s achter de eigenaar:

Dat is de auto van Frank. = That is Frank‘s car.

De kamer van mijn zus is een zooi. = My sister‘s room is a mess.

Als de eigenaar én in het meervoud staat én al eindigt op een s, zet je alleen een ‘ achter de eigenaar:

Het huis van mijn ouders is groot. = My parents‘ house is big.

Let op!

• als iets bij een ding hoort of een geografische locatie is, dan gebruik je ... of ...

   -   the roof of the school

   -   the city of Amsterdam

•  Bij woorden van tijd gebruik je bij enkelvoud 's en bij meervoud '

- today's weather / a three weeks' holiday

Isn't this ______ book?

1. Peter
2. Peter's
3. Peters'
4. Peters

They are painting the ____ room this week.

1. Children's
2. Childrens
3. Childrens'
4. Children

_____ trousers can be found on the top floor.

1. Men
2. Mens
3. Men's
4. Mens'

4. Did you read ______ newspaper?

1. yesterday
2. yesterdays
3. yesterdays'
4. yesterday's

7. My ________ house is pretty far away.

1. grandparents's
2. grandparentss
3. grandparents'
4. grandparents

Which is correct?

1. England's capital
2. The capital of England

Much and many

What do these words mean?

Much + many betekenen beide 'veel'
Much gebruik je als je het woord dat erna komt NIET kan tellen.
Many gebruik je als je het woord dat erna komt WEL kan tellen.

Het gaat erom of je het woord kan tellen!

Welke woorden hieronder kan je tellen?
Er zijn er twee goed!

1. Grapefruit
2. Knowledge
3. Water
4. Bottle

Welke woorden hieronder kan je niet tellen?
Er zijn er twee goed!

1. Money
2. Sand
3. Dollar
4. Face mask

Waar wordt 'veel bloemen' juist vertaald?

1. Much flowers
2. Many flowers

Waar wordt 'veel water' juist vertaald?

1. Much water
2. Many water

Waar wordt 'veel plezier' juist vertaald?

1. Much fun
2. Many fun

Waar wordt 'veel honden' juist vertaald?

1. Much dogs
2. Many dogs

Homework Thursday 02/06/2022

• Do ex. 30 t/m 34

Today's Lesson - Thursday

• Interactive worksheets
• Explanation grammar 16
• Grammar exercises

My house is (big) ...
than yours.

Who is the (rich) ...
woman on earth?

This flower is (beautiful)
... than that one.

Who is the (good) .... football player in the world?

1. better
2. gooder
3. goodest
4. best

What is your ... (bad) subject at school?

1. badder
2. worse
3. worst
4. baddest

The ... (little) you can do is study for the tests.

1. leasest
2. least
3. littlest
4. less

Homework Wednesday 08/06/2022

• Do ex. 28 t/m 31 Chapter 6