Betoog schrijven: inleiding

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 4

Gedocumenteerd schrijven

TL4

Het schrijven van een betoog

TL4: Waar staan we nu?

Gedaan:

Zelfstandig

doen

- Werken aan betoog: standpunt bepalen en schrijfplan maken.

- Inleiding

- kern

- slot

proces telt mee voor cijfer!  en is niet herkansbaar!

- Geoefend algemene spelling.

-Oefentoets gemaakt spelling

-Formative werkwoordspelling

Formative: analyse van fouten maken.

-Gericht oefenen: boek of Cambiumned spelling

Les+dalton

Het proces telt mee

Dat zijn alle dingen die je moet doen die in de planner staan!

* Op tijd opdrachten inleveren

* Op tijd feedback geven aan klasgenoten

Betoog (TOETSMOMENT) totaal telt voor 15% mee

Proces: Niet herkansbaar!

Let op! zie PTA!

 Inleverdata

Leerlingen dienen zich strikt aan de in de planner opgegeven data te houden voor het inleveren

van werkstukken, praktische opdrachten, leesdossiers, verslagen, het afronden van

handelingsdelen, etc..

Indien een datum overschreden wordt, meldt de docent dit bij de mentor en de

toetsingscommissie. De ouders, leerling en docent krijgen van de toetsingscommissie te horen

wanneer de leerling de tijd krijgt om het werkstuk af te maken. Ze spreken ook een nieuwe

inleverdatum af. Daarnaast kan de toetsingscommisie de rector adviseren een maatregel op te

leggen. Deze kan dan de maatregel aan de leerling opleggen.

Indien de leerling het niet eens is met de uitspraak van de toetsingscommissie, kan de leerling in

beroep bij de rector van de school. Indien de leerling het niet eens is met de maatregel die de

rector oplegt, kan deze in beroep bij de commisie van beroep van Openbaar Onderwijs

Groningen.

Kort overzicht hoe en wat:

* In een betoog geef je je mening over een bepaald onderwerp.

* Het doel van jouw betoog is anderen overtuigen van jouw mening.

* Dat doe je door middel van argumenten.

Het schrijven van een betoog

Doen week 41

- standpunt bepalen

-onderwerp inleiden

- 2 argumenten voor 

- 1 argument tegen

-Slot

 Doel deze les:

-kenmerken betoog

- Standpunt bepalen

-Inleiding leren schrijven

week 42/43

Voordat we ons gaan verdiepen in goede argumenten...eerst de inleiding!

In de inleiding introduceer je het onderwerp.

Dat kun je op verschillende manieren doen:

- anekdote (eigen ervaring o.i.d.)

- opvallend nieuwsbericht of feiten uit de actualiteit noemen

Vervolgens geef je in de inleiding jouw mening/ noem je jouw standpunt/stelling (maar nog geen argumenten!!!)

Stel: 

Jouw onderwerp is het wel of niet dragen van een schooluniform.

Als introductie beschrijf je (bijvoorbeeld) een gebeurtenis die in het nieuws verscheen, namelijk dat 47 % van de Nederlandse leerlingen zegt dat scholieren op hun school voornamelijk gepest worden om de kleding die ze dragen. Nederland komt hiermee op een derde plaats van pestgedrag om kleding. Alleen in Italië en Portugal worden leerlingen nog vaker gepest om wat ze aan hebben.

Uit deze introductie van je onderwerp volgt als logisch standpunt: Het zou goed zijn als Nederland het dragen van een schooluniform verplicht stelt.

Ander voorbeeldje van een inleiding:

(betoog over schooluniformen).

Het is zeven uur ’s ochtends en je wekker gaat af. Je maakt je klaar om naar school te gaan, maar wat ga je aantrekken? Nadat je een douche hebt genomen sta je tien minuten, misschien wel een kwartier voor je kast en je weet nog steeds niet wat je aan gaat trekken. Uiteindelijk heb je snel iets uit de kast getrokken en ga je maar naar school. Eenmaal op school zijn er medeleerlingen die opmerkingen hebben over jouw kleding. Ze zijn bijvoorbeeld niet tevreden over jouw kledingkeuze. Met een schooluniform heb je hier minder last van en kunnen mensen ook niet ontevreden zijn over jouw keuze. Daarom is mijn stelling dat schooluniformen ingevoerd moeten worden.

Deze week doen en inleveren:

- Bepaal je standpunt (je bent vóór of tegen):

1. Het is goed dat het gebruik van lachgas verboden is in Nederland.

2: Schrijf een pakkende inleiding en lever vrijdag voor 4 uur in.