Leerstrategieën

wat te doen na een toets?

1. foutenanalyse:
leerfouten: zit de lesstof niet goed genoeg in je hoofd?
inzichtfouten: snap je de leerstof onvoldoende? 
onnodige fouten: werk je te snel, te onzorgvuldig?
1 / 11
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 11 slides, with text slides.

Items in this lesson

wat te doen na een toets?

1. foutenanalyse:
leerfouten: zit de lesstof niet goed genoeg in je hoofd?
inzichtfouten: snap je de leerstof onvoldoende? 
onnodige fouten: werk je te snel, te onzorgvuldig?

Slide 1 - Slide

wat voor soort fouten zijn er?
1. schrijffouten voorkomen door lastige woorden 2 of 3 x achter elkaar op te schrijven. Probeer een foto in je hoofd te maken van het woord. Overlezen alleen is niet genoeg. Overhoor jezelf en láát je overhoren.

Slide 2 - Slide

wat voor soort fouten zijn er?
2. Het vergeten of verwarren van betekenissen voorkomen door bij woorden een gevoel, een plaatje, een geluid, een gebaar of situatie te bedenken. Iets extra's doen bij lastige en moeilijke woorden. Zorg dat je ze vaak ziet.

Slide 3 - Slide

wat voor soort fouten zijn er?
3. Grammaticafouten: test je kennis van grammatica. Kijk grammaticaoefeningen goed over, dek de antwoorden af, geef het goede antwoord en vertel waarom je dat antwoord hebt gegeven. Leer het onderdeel opnieuw. Nét zolang tot je het kent.

Slide 4 - Slide

wat voor soort fouten zijn er?
4. Bij volgende toets neem je je schrift. Heb je de fouten gerepareerd? Weet je nu wat je moet doen om niet dezelfde fouten te maken?
Met andere woorden: Leer van je fouten!

Slide 5 - Slide

wat voor soort fouten zijn er?
5. Hoe vaker je herhaalt, hoe beter. Beter 3 x 10 minuten leren dan 1 x 30 minuten

Slide 6 - Slide

wat voor soort fouten zijn er?
6. Veel fouten worden gemaakt doordat er niet goed wordt gelezen!

Slide 7 - Slide

wat voor soort fouten zijn er?
7. Veel lezen vergroot je kennis. Voor Engels lees je Engelse teksten. Voor Frans lees je ......... Etc.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Link

Slide 10 - Link

Slide 11 - Link