SKL 1 - les 1 - 1Ba

Welkom bij Nederlands!



  • Begin met 10 minuten lezen in je leesboek.

Startopdracht
timer
10:00
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom bij Nederlands!



  • Begin met 10 minuten lezen in je leesboek.

Startopdracht
timer
10:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

  1. Terugblik vorige les, huiswerk bespreken;
  2. Wat gaan je deze les leren (lesdoel);
  3. Uitleg theorie, instructie opdrachten;
  4. Zelfstandig werken aan opdrachten;
  5. Lesafsluiting: evaluatie les, huiswerk, volgende les.
Lesprogramma

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat is een tekstdoel?
Welke drie tekstdoelen ken je nog?
Terugblik

Slide 3 - Slide

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.
Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

We gaan drie fragmenten bekijken.
Wat valt je op aan deze drie fragmenten?

Maak per video een woordweb. Zet in het midden van het woordweb 1, 2 en 3.
Drie videofragmenten

Slide 4 - Slide

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.
Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Slide 7 - Link

This item has no instructions

Kunnen
Je weet wat het verschil is tussen een monoloog, dialoog en groepsgesprek.

Je weet wat het verschil is tussen toonhoogte, volume, tempo en intonatie.
Je kunt aangeven wat het volume, intonatie, tempo en toonhoogte van een fragment is.

Weten

Slide 8 - Slide

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Gesprekken kun je verdelen in drie verschillende soorten: de monoloog, dialoog en het groepsgesprek. 
Bij een monoloog spreekt één iemand. Die persoon houdt bijvoorbeeld een spreekbeurt of vertelt een verhaal. 
Bij een dialoog praten twee mensen met elkaar. 
Als er drie of meer mensen met elkaar praten, dan is dat een groepsgesprek. Soorten gesprekken horen niet alleen bij kijken en luisteren, maar ook bij spreken.
Uitleg soorten gesprekken

Slide 9 - Slide

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

SKL 1 - Zelfstandig werken
Lees
blz. 43
Maak
Opdracht 56
Hoe
Alleen en in stilte
Tijd
5 minuten
Klaar
Lees Stem: toonhoogte, volume, tempo en intonatie (blz. 44)
Resultaat
Klassikaal nabespreken
timer
5:00

Slide 10 - Slide

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Waar kun je op letten als je naar iemands stem luistert?

Toonhoogte: hoe hoog of hoe laag is je stem?
Volume: hard, zacht normaal
Tempo: snel, langzaam, normaal
Intonatie: de gevoelens of emoties die doorklinken in je stem

Uitleg stem: toonhoogte, volume, tempo en intonatie

Slide 11 - Slide

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Link naar online methode.

Even oefenen

Slide 12 - Slide

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

SKL 1 - Zelfstandig werken
Lees
Stem: toonhoogte, volume, tempo en intonatie (blz. 44)
Maak
Opdracht 58, 59
Hoe
Klassikaal, fragmenten bekijken.
Tijd
+/- 10 minuten
Klaar
Lees 
Resultaat
Klassikaal nabespreken

Slide 13 - Slide

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Fragment bij opdracht 58.

Opdracht 58

Slide 14 - Slide

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Fragment bij opdracht 59.

=> gebruik hiervoor het formulier SKL blok 1 (uitdelen)

Opdracht 59

Slide 15 - Slide

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Vertel in eigen woorden wat je vandaag geleerd hebt?
Leerdoel gehaald?

Slide 16 - Slide

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.


t
Evaluatie en huiswerk

Slide 17 - Slide

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.