Het bijvoeglijk naamwoord 1hv 4/3
Bonjour à tous!
1 / 15
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 3
This lesson contains 15 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
Bonjour à tous!
Slide 1 - Slide
Doelen van deze les
Aan het einde van de les:
- kan de leerling uitleggen wat het bijvoeglijk naamwoord is.
- kan de leerling het bijvoeglijk naamwoord herkennen en gebruiken in een zin.
- kan de leerling het bijvoeglijk naamwoord op de juiste plek zetten in een Franse zin.
Slide 2 - Slide
Qu'est-ce qu'on va faire?
- Grammaire II
Slide 3 - Slide
Wat weet je over het bijvoeglijk naamwoord?
Slide 4 - Mind map
De uitgangen van het bijvoeglijk naamwoord:
les formes de l'adjectif
Een bijvoeglijk naamwoord krijgt:
Niets als het zelfstandig naamwoord mannelijk enkelvoud is
Een ‘e’ als het zelfstandig naamwoord vrouwelijk enkelvoud is
Een ‘s’ als het zelfstandig naamwoord mannelijk meervoud is
Een ‘es’als het zelfstandig naamwoord vrouwelijk meervoud is
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Het bijvoeglijk naamwoord komt achter het zelfstandig naamwoord !
Bijvoorbeeld: een rood boek --> un livre rouge
een boek = un livre ( mannelijk enkelvoud)
rood = rouge
de rode boeken --> les livres rouges
de boeken = les livres (mannelijk meervoud)
Slide 7 - Slide
Vertaal!
De blauwe fiets. Le vélo bleu
De blauwe fietsen. les vélos bleus
Het Franse meisje. La fille française
De Franse meisjes. Les filles françaises
Slide 8 - Slide
Joli
grand
petit
bon/bonne
beau/belle
nouveau/nouvelle
Slide 9 - Slide
! Attention !
une jolie fille un grand acteur une petite chambre une bonne note
un beau chien une nouvelle amie un vieux livre
-> Deze bijvoeglijke naamwoorden staan VOOR het zelfstandig naamwoord
! bon, beau, nouveau & vieux hebben een eigen vrouwelijke vorm:
-bon -> bonne
-beau -> belle
-nouveau -> nouvelle
-vieux -> vieille
Slide 10 - Slide
Nous avons une voiture ...................... (rouge)
Ma copine porte des chaussures(v) ........................ (noir)
J'adore les haricots(m) ............... (vert)
La langue .............................. (français) est très important.
Mon appartement a des murs(m) ...................... (gris)
Je regarde un film.......................(intéressant)
Slide 11 - Slide
Vóór of achter het zelfstandig naamwoord?
Il est un ......................... garçon .........................(français)
C'est une .................... idée .....................(mauvais)
J'ai mange une ................. pomme.......................(vert)
Marie a deux ....................... frères.......................(petit)
Elles sont des ...................filles.......................(beau)
Slide 12 - Slide
Grammaire II
• Tijd: jullie krijgen 5 minuten de tijd.
• Hulp: als er vragen zijn steek je je hand op.
• Uitkomst: We gaan het klassikaal bespreken.
• Eerder klaar? Ga door met exercice 16 D
• Wat: Faire l'exercice 16 C à la page 26
Slide 13 - Slide
Grammaire II
• Tijd: jullie krijgen 7 minuten de tijd.
• Hulp: als er vragen zijn steek je je hand op.
• Uitkomst: We gaan het klassikaal bespreken.
• Eerder klaar? Ga door met exercice 16 E
• Wat: Faire l'exercice 16 D à la page 26
Slide 14 - Slide
Les devoirs
afmaken: 16 E (blz. 27)
leren: apprendre 5 + 6
