Hoofdstuk 1, BK1B, grammatica, 20-10-2020

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom

Wat heb je vandaag nodig?

Je leesboek, boek voor Nederlands, een schrift en een pen.

Heb je dit voor je?

Wees stil, dan kunnen we snel beginnen :) 

Wat gaan we vandaag doen?

• Lezen
• Huiswerk bespreken
• Uitleg werkwoordelijk gezegde 
• Zelf aan de slag

Lezen in leesboek

10 minuten in stilte lezen in je zelfgekozen leesboek 

Huiswerk bespreken

Opdracht 10 t/m 12 (blz. 102 t/m 104)

Zet een krul als je het goed hebt

Verbeter je antwoord indien je het fout hebt

Werkwoordelijk gezegde

Alle werkwoorden in een zin noem je het werkwoordelijke gezegde. Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit één of meer werkwoorden.

De grasparkiet vliegt door de kamer.                                wwg: vliegt

De grasparkiet kan uren door de kamer vliegen:        wwg: kan vliegen

De grasparkiet wil het liefst vrij kunnen vliegen:        wwg: wil kunnen vliegen

Even oefenen...

Noteer van de onderstaande zinnen het werkwoordelijk gezegde. Noteer daar onder de persoonsvorm. 

Voorbeeld:

1. Lisa heeft gisteren een pizza gegeten. Jij schrijft op: wwg: heeft gegeten pv: heeft

2. Pien moest voor haar verjaardag veel taart kopen.

3. Ik heb dat nooit gekund.

4. Het gras is enorm snel gegroeid.

5. De katten hebben buiten de hele nacht gemiauwd. 

6. Waarom heb jij je jas aangedaan?

7. Wat moet jij zo nog doen?

8. Mohammed eet een appel. 

Zelf aan de slag! 

Wat? Opdracht 13, 14 en 15 (blz. 104 en 105)

Hoe? Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw

Tijd? Je hebt hier tien minuten de tijd voor

Hulp? Vraag eerst je buurman/buurvrouw. Daarna steek je je hand omhoog, dan beantwoord ik je vraag. 

Klaar? Ga dan lezen in je leesboek

Werkwoorden

Werkwoorden zijn doe-woorden. Ze vertellen wat iemand of iets doet of wat er gebeurt. Zonder werkwoord heb je geen goede zin. 

Patricia ... naar school.

De hond .... in het meer.

... jij op de fiets naar school?

Hij ... gisteren 13 geworden!

Welke werkwoorden ken jij?

Tekstdoelen

1. informeren: de schrijver vertelt je iets nieuws

2. overhalen: de schrijver wil je overhalen om iets te doen

3. amuseren: de schrijver wil je vermaken door iets grappigs of boeiends te vertellen

Tekstdoelen

1. informeren: de schrijver vertelt je iets nieuws

2. overhalen: de schrijver wil je overhalen om iets te doen

3. amuseren: de schrijver wil je vermaken door iets grappigs of boeiends te vertellen

Welke tekst hoort bij welk doel?

Overhalen

Amuseren

Informeren

Reclame 

Harry Potter 

 

Encyclopedie 

Advertentie van Jumpsquare 

Leerboek 

aardrijkskunde

Leven van een Loser

Opdracht 42 (blz. 35)

Opdracht 42 op blz. 35 gaan we samen maken. 

Dit doen we zodat je went hoe de vraagstelling is en je leert meer door naar elkaar te luisteren.

Grondwoord

had --> zoek je bij het grondwoord ...

gegeten --> zoek je bij het grondwoord ...

konijntje --> zoek je bij het grondwoord ...

handige --> zoek je bij het grondwoord ...

gitaren --> zoek je bij het grondwoord ...

Pauze

Wat gaan we vandaag doen?

10.25 - 10.35 - Lezen in leesboek 

10.35 - 10.45 - Huiswerk nakijken (opdracht 26)

10.45 - 11.00 - Samen aan de slag!

11.00 - 11.05 - Uitleg grondvorm

11.05 - 11.15 - Zelf aan de slag!

11.15 - 11.20 - Pauze!

11.20 - 11.30 - Lezen in leesboek

11.30 - 11.50 - Gedichten

11.50 - 12.00 - Opdracht 29 bespreken

12.00 - 12.05 - Lesafsluiten (tafels schoonmaken!)

Lezen in leesboek

10 minuten in stilte lezen in je zelfgekozen leesboek 

Raadgedicht

https://raadgedicht.nl/huis-te-koop-linda-vogelesang/

Ik ga zo een gedicht voordragen, één woord in het gedicht is weggelaten. Kan jij raden wat er moet staan?

Gedichten

Tekenen met letters...kan dat?

https://raadgedicht.nl/zelf-aan-de-slag-raam-riet-wille/

Opdrachten bespreken

opdracht 28 op blz. 116 en 29 op blz. 204

Twee rijen, zijn het de-woorden of het-woorden?