12. Más práctica y feedback del FORMATIVO C (2p) - 15/10

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Objetivos de la clase de hoy

Formative - criterion C (speaking)

1. Más práctica

2. Feedback de la profesora

Horario del sumativo C / Schedule for summative C

Cada profe pone aquí su horario de los exámenes orales para cada estudiante

Unidad 1: Celebraciones y festividades

TEMAS / TOPICS

El Día de los Muertos 

La fiesta de cumpleaños

EXAMEN ORAL - FORMATIVO

1. ESTRUCTURA: 2 partes = monólogo y conversación

2. CONTENIDOS: ejemplos de fotografías

3. PREPARACIÓN

4. PRÁCTICA

5. FEEDBACK 

FORMATIVO CRITERIO C

En parejas, uno es el alumno y el otro el profesor. Elegid una imagen y llevad a cabo la práctica oral / In couples we are going to practice the speaking exam. 

• Instructions: Look at the images, read the text and comment the image with your classmate.
• Total amout of time 5 minutes - each students will talk 2/3 minutes. 
• Practice with all the images.
• At the end of each conversation give feedback to your classmate based on next two slides. The teacher will give individual feedback. 

Do you need help?

Check the next slides

 Criterio C: Parte 1 

PARTE 1: MONÓLOGO (1-2 mintuos)

1. Introduction (buenos días, ¿cómo estás?, ¿qué día es hoy?)
2. Information about yourself (nombre, años, lugar dónde vives, ¿cómo se escribe tu nombre?...)
3. Prepare a vocabulary list of each topic (el cumpleaños y el Día de los Muertos). 

4. Describe the celebration (using the verb -ser-. Ej. La fiesta es grande) - At least 5 sentences

5. Describe the things that you see (using the verb - tener-. Ej. La chica tiene una tarta de chocolate.). - At least 5 sentences 

6. Describe one of the persons (use the next slide for further details) - At least 5 sentences

 Criterio C: Parte 2 

PARTE 2: CONVERSACIÓN (1-2 minutos)

1. Ask to your classmate questions about the image:

Por ejemplo:

• Y a ti, ¿te gusta celebrar tu cumpleaños?
• ¿Con quién te gusta celebrar tu cumpleaños?
• ¿Qué te gusta hacer en tu fiesta?
• ¿Te gusta el Día de los Muertos?, ¿por qué?
• ¿Existe una celebración similar al Día de los Muertos en tu cultura?
• Piensa más preguntas

Mi fiesta de cumpleaños

El día de los muertos en México

La gran fiesta de cumpleaños de Carlos

El día de los muertos es una fiesta con muchos colores

Feedback de Ms Espín

1. Practice  the vocabulary of the topics learnt in class. Familiarise yourself with your  personal introduction and the structures for describing the picture (in the video shown in class)
2. Keep Responses Simple and Clear: It's okay to use simple sentences at the beginner level. Focus on being clear rather than using complex grammar or advanced vocabulary. For example, instead of saying, "El paisaje es espectacular y diverso," you can say, "Es bonito."
3. Use Filler Phrases: To give yourself time to think, use simple filler phrases like "Pues..." (Well...) or "Déjame pensar..." (Let me think...). This shows confidence and gives you a moment to organise your thoughts.
4. Focus on Pronunciation and Intonation: Even if your vocabulary is limited, speaking clearly and with proper pronunciation can make a big difference. Practice common phrases out loud, and pay attention to accents and the rhythm of spoken Spanish.

Cada profe pone aquí el feedback para su grupo

Feedback de Ms Espín

5. Prepare and memorise key phrases: Having a few go-to phrases prepared for common situations (e.g., "No entiendo la pregunta" for “I don’t understand the question”) can help you navigate the exam smoothly and show that you are trying to communicate.

6. Listen carefully to the question: Make sure you fully understand the question before responding. If you’re unsure, ask for clarification with phrases like "¿Puede repetir, por favor?" or "¿Qué significa...?" This shows engagement and effort to understand.

7. Stay calm and confident: Nerves are normal, but try to stay composed. Slow down your speech if you feel anxious, and remember that I am there to support you, not to trick you. Confidence, even with mistakes, will leave a positive impression.

Cada profe pone aquí el feedback para su grupo