KM1B H5.3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Wat heb je nodig?

• Werkboek B

Programma

• Instructie
• Zelfstandig werken
• Bespreken opdrachten
• Leswisseling
• Instructie presentatie

Lesdoel

Ik herken de tekstdoelen activeren, instrueren en overtuigen.

Ik herken signaalwoorden in de tekst.

Ik weet welke vragen ik kan stellen om te weten waar een verwijswoord naar verwijst.

Terugblik

• tekstdoel: wat de schrijver wil bereiken met de tekst.
• signaalwoorden: tijdsvolgorde, opsomming, tegenstelling.
• verwijswoorden: vraag wie, wat, waar, welke?

Tekstdoel informeren

Tekstdoel informeren

Het doel van de schrijver is de lezer informatie geven.

Voorbeelden informatieve teksten:

• nieuwsbericht
• schoolboektekst

Tekstdoel amuseren

Tekstdoel amuseren

Het doel van de schrijver is de lezer vermaken of plezier laten beleven.

Voorbeelden amuserende tekst:

• leesboek
• stripverhaal
• gedicht
• liedtekst

Tekstdoel instrueren

Tekstdoel instrueren

Het doel van de schrijver is uitleggen hoe je iets moet doen. 

Voorbeelden instruerende tekst:

• een handleiding 
• een recept 
• gebruiksaanwijzing

Tekstdoel activeren

Tekstdoel activeren

Het doel van de schrijver is dat je iets gaat doen. 

Voorbeelden activerende tekst:

• een (reclame)folder  
• advertentie

Tekstdoel overtuigen

Tekstdoel overtuigen

Het doel van de schrijver is dat je het met hem eens wordt.

Voorbeelden overtuigende tekst:

• een recensie
• een review 
• een klachtenbrief
• een beoordeling van een boek, film, restaurant of hotel. 

Signaalwoorden 

Signaalwoorden geven een verband tussen woorden, zinnen of alinea's aan.

Bijvoorbeeld:

Signaalwoorden 

Opsomming: ten eerste, om te beginnen, tevens, niet alleen, maar ook, verder, ten slotte, en, plus

Tegenstelling: tegenover, 

Tijdsvolgorde: vervolgens, ondertussen

Signaalwoorden opsomming

Signaalwoorden voor opsomming:

KM1B is een geweldige klas, ze werken hard, ook maken ze altijd keurig hun huiswerk. Daarbij zijn ze ook nog eens erg lief voor de docenten.

Signaalwoorden tegenstelling

Signaalwoorden voor tegenstelling:

Stijn houdt veel van bami, daarentegen vindt hij rijst helemaal niet lekker.

Sepp weet vaak het goede antwoord op de vraag, maar hij vergeet wel altijd zijn vinger op te steken.

Signaalwoorden tijdsvolgorde

Signaalwoorden voor tijdsvolgorde:

Voordat Selina naar het toilet ging, had ze haar tas in de klas gezet. 

Verwijswoorden

Alisa heeft haar werkboek al op tafel gelegd, dat doet zij altijd uit zichzelf.

 

Eman en Sanna zitten naast elkaar, daar zijn ze erg blij mee.

Welke vraag kan je stellen om erachter te komen waar het verwijswoord naar verwijst? 

Verwijswoorden

Alisa heeft haar werkboek al op tafel gelegd, dat doet zij altijd uit zichzelf.

 

Eman en Sanna zitten naast elkaar, daar zijn ze erg blij mee.

Wie, wat, waar, welke?

Verwijswoorden

Alisa heeft haar werkboek al op tafel gelegd, dat doet zij altijd uit zichzelf.

Wat doet zij altijd uit zichzelf?

Eman en Sanna zitten naast elkaar, daar zijn ze erg blij mee.

Waar zijn ze erg blij mee?

Toets hoofdstuk 4 & 5

Vrijdag 12 april 2e uur

Maken: 

                                                                       

                                                                 

Hoofdstuk 5.3 lezen.

Blz. 115, opdracht 20 t/m 25

                                          

Maken: 

                                                                       

                                                                 

Hoofdstuk 5.3 lezen.

Blz. 111, opdracht 11, 12, 14 t/m 17

                                          

Maken

Hoofdstuk 5.3 blz. 106 opdracht 2, 5 en 7 t/m 10.

Maken hoofdstuk 4.3

Opdr. 1 t/m 8

Opdr. 9, 10 & 12 t/m 14

Opdr. 16 t/m 19

Opdr. 23 t/m 27

2a. C

2c. De dierenbescherming

5a. Activeren

5b. Check 't label even!! Als je boodschappen doet.

7a. Reclame/advertentie/ activerende tekst

7b. Titel/plaatje/tussenkopjes

7c. Activeren

7d. De schrijver wil dat je het product gaat kopen.

10a. Ook. Verschillende soorten schoenen.

10b. 2, gewone schoenen en sportschoenen.

10c. Daarna. 1. Schud de schoenen even licht. 2. Trek de schoen daarna aan.

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

1. overtuigen
2. activeren
3. informeren
4. amuseren

Tekstdoel?

1. overtuigen
2. activeren
3. informeren
4. amuseren

Tekstdoel?

1. overtuigen
2. activeren
3. informeren
4. amuseren

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. amuseren
3. overhalen
4. activeren

Wat is het tekstdoel?

1. informeren
2. overtuigen
3. activeren
4. amuseren

Wat is het tekstdoel?

1. instrueren
2. overtuigen
3. activeren
4. amuseren

tekstdoel: activeren

tekstdoel: amuseren

tekstdoel: informeren

tekstdoel: instrueren

tekstdoel: overtuigen

De schrijver wil dat je iets te weten komt.

De schrijver wil dat je je vermaakt.

De schrijver wil dat je zijn mening  overneemt.

De schrijver wil dat je leert hoe je iets moet doen.

De schrijver wil dat je iets wel of niet gaat doen.

Overtuigen

Informeren

Activeren

Afsluiting

• Huiswerk: les 5.3 opd. 2 + 5 + 7 t/m 10 af
• Volgende les: les 5.3 - herhalen

nakijken

17a. Goalball - titel       17b. uitleg over de sport     17c. informeren

18a. 1 Wat is goalball?  2 Wat zijn de spelregels?     18b. alinea 2

18c. Goalball is ... visueel gehandicapten. (r.6)

18d. deze - Goalball        

          hiervoor - om de bal tegen te kunnen houden.

19a. ook           19c. bovendien             19d. ondertussen