Spelenderwijs leren: De ontwikkeling van jonge kinderen

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe kinderen tot en met 4 jaar leren door te spelen en begrijp je de ontwikkeling vanaf 0 jaar.
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe kinderen tot en met 4 jaar leren door te spelen en begrijp je de ontwikkeling vanaf 0 jaar.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over hoe jonge kinderen leren door te spelen?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Ontwikkeling vanaf 0 jaar
Kinderen ontwikkelen zich snel in hun eerste levensjaar. Ze leren door zintuiglijke ervaringen en imiteren volwassenen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Spel en leren
Spel is essentieel voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Het helpt bij taalontwikkeling, sociale vaardigheden en motorische ontwikkeling.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Soorten spel
Er zijn verschillende soorten spel, zoals rollenspel, constructiespel en fantasiespel. Elk type spel draagt bij aan specifieke ontwikkelingsgebieden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Interactieve activiteit: Rollenspel
Verdeel de studenten in groepen en laat ze een rollenspel bedenken dat de sociale vaardigheden van jonge kinderen stimuleert.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Cognitieve ontwikkeling
Spelen draagt bij aan de cognitieve ontwikkeling door het stimuleren van probleemoplossend vermogen en creatief denken.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Praktijkvoorbeelden
Bespreking van praktijkvoorbeelden waarbij spel wordt ingezet om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting en reflectie
Herhaal de belangrijkste punten en laat de studenten kort reflecteren op wat ze hebben geleerd.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.