H2 - Observeren en rapporteren

Geüniformeerde dienstverlening 
Les 3 - Observeren en registreren 
1 / 40
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

This lesson contains 40 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

Items in this lesson

Geüniformeerde dienstverlening 
Les 3 - Observeren en registreren 

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen vandaag?

1e uur - theorie
2e uur - zelfstandig werken 
PAUZE 
3e uur - oefenen met observeren
4e uur - nabespreken en filmpje kijken

Slide 2 - Slide

Aan het eind van dit hoofdstuk weet je:
Waarom en hoe je observeert.
Welke afwijkingen je tegenkomt en hoe je die uitlegt.
Welke afwijkingen je registreert en rapporteer.t

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video



O
efening waarnemen


Let goed op tijdens de video. Wat is waar/niet waar

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Observeren

Waarnemen: bewust worden door te kijken.

Observeren: bewust letten op een bepaald onderdeel.

Waarom waarnemen en observeren:
Is alles in orde?
Zijn er opvallende situaties?
Moet ik speciale zaken scherp
 in de gaten houden?




Subjectief Uitgaan van gevoel en mening

Objectief Alleen gericht op feiten

Slide 7 - Slide

Observeren

Het kan bij observeren uitmaken hoe je je voelt, voorbeelden zijn:
Stress --> je kunt minder hebben
Vermoeid --> je let minder goed op
Kou --> je wilt snel weer naar binnen

Observaties kunnen verschillen. Het verschil kan te maken hebben met de achtergrond en ervaring van de observator.


Slide 8 - Slide

Waarnemen 
Vind jij het hartje tussen de slakken?

Slide 9 - Slide

Oordeel niet te snel 2.05

Slide 10 - Slide

Maak opdracht 2.01 t/m 2.05
timer
1:00

Slide 11 - Slide

Vragen stellen
Open of gesloten vragen

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Vragen stellen

Wat is normaal? Wat is niet normaal?
Maar het liefst signaleer je deze afwijkingen natuurlijk eerder, zodat je kunt handelen en problemen kunt voorkomen.
Afwijking in gedrag/omgeving

Slide 14 - Slide

Oefenen met Objectief/Subjectief
De link vind je in Magister
https://maken.wikiwijs.nl/p/questionnaire/standalone/4063430 

timer
1:00

Slide 15 - Slide

1

Slide 16 - Video

01:22
Wie is de moordenaar
A
Tuinman
B
Butler
C
Schoonmaakster
D
Kok

Slide 17 - Quiz

2.14 waarneming

Slide 18 - Slide

Maakt opdracht 2.06 t/m 2.14
timer
1:00

Slide 19 - Slide

Een signalement opnemen en herkennen

Signalement geeft aan hoe de dader eruit ziet en welke andere kenmerken hij allemaal heeft.

Primaire kenmerken (huidskleur, geslacht,  leeftijd, lengte, postuur, dun)
Secundaire kenmerken (haardracht, haarkleur, kleur ogen, kleding, bril, snor)
Bijzondere kenmerken (dialect, sieraden, tatoeages, spullen bij zich)

Compositietekening


Slide 20 - Slide

primaire, secundaire, bijzondere kernmerken
Beschrijf de drie soorten kenmerken van de overvaller

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Signalement van iemand uit de klas. Kies een leerling en schrijf op:
primaire, secundaire en bijzondere kenmerken. Geen naam, wij gaan raden

Slide 23 - Open question

2.18 Signalement

Slide 24 - Slide

Handelend optreden of niet

Je moet besluiten of je handelend op gaat treden. Je neemt beslissingen volgens een stappenplan.



Slide 25 - Slide

Handelend optreden of niet

Als je bij stap 5 besluit om handelend op te treden heb je gekozen voor een bepaalde aanpak. Hierbij heb je rekening gehouden met:
Instructies die binnen het bedrijf gelden
Goed inschatten van de situatie
Je gezonde verstand


Slide 26 - Slide

2.21 blz 201

Slide 27 - Slide

Rapporteren

Wat is er gebeurd en hoe is er gehandeld?

Aan de hand van een rapport kunnen maatregelen getroffen worden. Denk dus goed na over welke afwijkingen gerapporteerd moeten worden en op welke manier.

Dienstrapport: alledaagse dingen
Specifiek rapport: ernstige gebeurtenis



Slide 28 - Slide

Een dienstrapport schrijf je ....
A
Als er een specifieke gebeurtenis heeft plaats gevonden.
B
Alle daagse dingen

Slide 29 - Quiz

Een specifiek rapport (ernstige dingen)

Wat is er gebeurd en hoe is er gehandeld? Hoe laat?  Denk aan de 7 W's:
Waar
Wanneer
Wat
Wie
Waardoor
Welke manier gehandeld
Waarom





Slide 30 - Slide

Hoofdstuk 2 afmaken
Inclusief begrippenlijst

Slide 31 - Slide

Deel parcours uitzetten (PT1)
Jullie met elkaar parcours uitzetten.
In twee of drietallen een onderdeel verzinnen en uitwerken  (werkkaart)
Oefenen (foto's maken) en keer erop doen.

Slide 32 - Slide

Deel parcours uitzetten (PT1)
sport en bewegen                    
This video is no longer available
Welke video was dit?

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Link

Voor volgende les:
Neem een voorwerp mee, waarvan niet meteen duidelijk is wat het is.

Slide 35 - Slide

Leren observeren 
Je maakt een groepje van 3


Slide 36 - Slide

Opdracht 1
werkblad 2

Omschrijf het voorwerp 
omvang, structuur, tekening, vorm, geur, klank etc. 
Kijk naar de kenmerken 
timer
1:00

Slide 37 - Slide

Opdracht 2
Werkblad 3

Observaties delen 
laat elkaar uitspreken, geen foute antwoorden, luister naar elkaar en probeer er samen uit te komen.
timer
1:00

Slide 38 - Slide

Opdracht 3
Werkblad 4

Nauwkeurig kijken 
Pas eventueel aan waar nodig
timer
1:00

Slide 39 - Slide

Deelopdracht 1 blz. 62
Als je klaar bent maak je de deelopdracht af en zorg je er voor dat hoofdstuk 1 en 2 kan worden afgetekend

Slide 40 - Slide