Mentoruur periode 1- les 1
Mentoruur
Periode 1, Les 1
1 / 15
next
Slide 1: Slide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2
This lesson contains 15 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 100 minItems in this lesson
Mentoruur
Periode 1, Les 1
Slide 1 - Slide
Lesplanning
Inleveren brieven mentor
Mededelingen
Inhoud mentorlessen
Pitch mentor
Pitches studenten
Kennismakingsspel
Afsluiting
Slide 2 - Slide
Brieven aan de mentor
Slide 3 - Slide
Mededelingen
- Vrijstellingen > wie?
- BPV > Forms > ingevuld?
- Rekenen > bijspijkeren > verplicht Inan, Caitlin, Max, Suze en Milena)
Wie mis ik nog?
- Studiebegeleidingsuur: dinsdag 15-16u A101
- Keuzedelen > iedereen nu ingeschreven of contact gezocht met KD-coördinatiepunt?
- Keuzedeel LSR > stand van zaken?
- Inschrijven AVO CE zie mail
- Prijsuitreiking Speurtocht --> volgende week
Slide 4 - Slide
Inhoud mentorlessen
--> In mentoruur focus op kennismaking, groepsdynamiek, groepsregels
--> Inbreng van studenten
--> werken aan opdrachten
Slide 5 - Slide
BPV/LOB startopdrachten
- Onderzoek mijn BPV-plek > deadline maandag 9 oktober
- Onderzoek mijn doelgroep > deadline maandag 9 oktober
- Beide verslagen dienen eerst gelezen en goedgekeurd te worden door praktijkbegeleider en daarna pas ingeleverd in Teams
- Na goedkeuring door de mentor resultaat in EduArte
Slide 6 - Slide
Onderzoek mijn BPV-plek
Maak een verslag waarin je de organisatie van jouw BPV-plek beschrijft.
- Voorblad/naam/klas/mentor/inhoudsopgave/inleiding
- Wat is de naam van de BPV-plek?
o Wat is het doel van deze organisatie?
o Beschrijf kort de geschiedenis van de BPV-plek.
o Welke doelgroep komt er bij deze organisatie?
o Wat vinden de doelgroep en de ouders belangrijk in deze organisatie?
o Wat spreekt jou aan in deze organisatie?
o Wat zijn de algemene regels waar jij je aan moet houden op je BPV-plek?
o Wat zijn de algemene regels voor jouw doelgroep?
Slide 7 - Slide
vervolg
o Verschillen die? Ja/nee, want:
o Hoeveel mensen werken er?
o Heeft het bedrijf meerdere vestigingen? Zo ja, hoeveel en waar?
o Maak een organigram.
o Vertel bij elke functie kort wat diegene doet en waarvoor jij bij deze persoon terecht kan?.
o Welke taken zal je gaan uitvoeren binnen deze BPV-plek?
o Wat is het verschil met je vorige stage?
o Is er nu al iets dat jij jezelf hebt voorgenomen om tijdens deze stage te gaan doen?
- Bronvermelding (indien noodzakelijk)
Slide 8 - Slide
Onderzoek mijn doelgroep
Maak een verslag over de doelgroep waar je tijdens de BPV mee gaat werken.
- Beschrijf hierbij: aantal kinderen/jongeren, leeftijden, verhouding meisjes/jongens, ontwikkelingsniveau, culturele verschillen, sfeer etc.
o Zitten er kinderen bij die extra zorg nodig hebben? Wat is er met die kinderen aan de hand en wat betekent dit voor de begeleiding? Wat is dan jouw taak hierin?
o Zijn ze rustig of druk en welk gedrag laten ze dan zien?
o Kunnen ze goed samenwerken/spelen?
Slide 9 - Slide
vervolg
o Heeft jouw groep veel aansporing nodig of werkt/speelt de groep zelfstandig?
o Straffen en belonen, werkt dat? Of kun je het ook op een andere manier oplossen?
o Wat vind je leuk aan het werken met deze doelgroep, wat vind je minder makkelijk en wat wil je leren?
o Op welke manier kun je deze kennis gebruiken in andere opdrachten en examens?
Slide 10 - Slide
Pitch - Wie ben jij?
- Wat zijn je toekomstdromen?
- Wat zijn je sterke kanten?
- Wat vind je lastig?
- Wat zijn je hobby’s?
- Wat wil je leren dit jaar?
- Wat is jouw ˈguilty pleasureˈ☺?
- De klas stelt een kritische vraag!
Slide 11 - Slide
Pitch Berber
Slide 12 - Slide
Pitches klas
Slide 13 - Slide
Kennismakingsspel
Maak een rij
- Leeftijd
- alfabetische volgorde voornaam
- Woonafstand tot school
- Hoeveelheid gezinsleden
- Uren bijbaan in de week
Slide 14 - Slide
Ik heb de klas vandaag beter leren kennen
