V3 - leessandwich - Instapoëzie

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Planning

• SO lezen opgeven
• Huiswerk nakijken
• Lezen met de leessandwich
• Zelfstandig werken
• Afsluiten 

Lesdoelen

Lesdoel 1: Aan het einde van de les ken je de leessandwich-methode én kan je ermee werken.

Lesdoel 2: Aan het einde van de les ken je de kenmerken van een Instagedicht én kun je er zelf een schrijven.

SO lezen

Dinsdag 16 maart maakt de B-leerling de toets.

Vrijdag 19 maart maakt de A-leerling de toets.

Weging 1x.

Stof: 1.2 + 3.2 + 5.2

Hoe ga je leren én oefenen voor deze toets?

Huiswerk 6.2 nakijken

Zie antwoordenboek.

Opdracht 4 en 5.

Leespiramide van De Vos (2009)

Begrijpend lezen met de leessandwich

Motivatie, nieuwsgierigheid en autonomie als basis om leerlingen te laten groeien als lezers.

De leesmotor laten draaien!​

natuurlijk en rijk lezen

Context, interactie en taalsteun komen terug in de opzet van de leessandwich.

Drie activiteiten:

Voor - 'de onderste boterham' - voorkennis activeren en link met leef wereld leggen.

Tijdens - 'het beleg' - in de tekst duiken door interactie en focus.

Na - 'de bovenste boterham' -  verdieping en aanzet voor verder lezen.

Voor het lezen

Zoek twee gedichten op Instagram die je aanspreken. Maak een screenshot van deze gedichten. Beantwoord vervolgens onderstaande vragen in je schrift. (Zie Word-document.)

1. Wat spreekt je aan in deze gedichten?

2. Wat valt je op aan deze Instagramgedichten?

Voor het lezen:
Upload een van de gekozen gedichten.

Voor het lezen:
Wat valt je op aan deze Instagramgedichten?

Tijdens het lezen

Lees de tekst 'Poëzie is populair - vooral op Insta'.

Onderstreep tijdens het lezen de belangrijkste informatie in de tekst.

Online: Zie Word-document (vragen en tekst) in Magister en/of op IL.

Tijdens het lezen:
Voer twee zinnen in die jij onderstreept hebt.

Na het lezen

Maak een Instagramgedicht van de onderstreepte zinnen in de tekst. Hierbij kan je hele zinnen overnemen, stukken daarvan of verschillende woorden. Zorg dat je gedicht voldoet aan de kenmerken van een Instagramgedicht. Verder bevat je gedicht minstens twee strofen en acht versregels. Giet je gedicht in een verrassende vorm (hoe je de regels en woorden ten opzichte van elkaar neerzet). Wees creatief.

Na het lezen:
Upload hier jouw zelfgemaakte gedicht.

Zelfstandig werken

Talent maken 6.2 Lezen opdracht 6-10 blz. 240-241.

Klaar? 

• Oefen online met leesvaardigheid.
• Kijk uitlegfilmpjes op YouTube over leesvaardigheid.
• Zoek online een tekst uit en pas zelf de leessandwich toe: https://www.detalengroep.nl/downloads/de-sandwich/

Wat vond je van de leessandwich-methode?

Lesdoel 1: Aan het einde van de les ken je de leessandwich-methode én kan je ermee werken.
Lesdoel 2: Aan het einde van de les ken je de kenmerken van een Instagedicht én kun je er zelf een schrijven.

Ik heb lesdoel 1 behaald.

Ik heb lesdoel 2 behaald.

Ik ben nog aan het oefenen met een of beide lesdoelen.