Kennismakingsles

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

VT2M

Lesdoelen

- weet je wat het jaarprogramma is en wat we de komende tijd gaan doen tijdens Nederlands

- je frist je kennis van leesvaardigheid op

- je schrijft jouw handleiding

- je zoekt een leesboek uit

Lesprogramma

- Welkom en introductie van de les (5 min)

- Even voorstellen (5 min)

- Jaarprogramma en leerdoelen periode 1 (5 min)

- Opfrissen kennis leesvaardigheid (10 min)

- Uitleg boek uitzoeken en schrijfopdracht  (5 min)

- Zelfstandig werken  (25 min)

- Afsluiting en huiswerk (5 min)

Programma van toetsen

TEA1: leesvaardigheid

TEA2: schrijfvaardigheid

TEA3: literatuur

TEA4: spreekvaardigheid

Formatieve toetsen

oefentoets leesvaardigheid week 40

oefentoets schrijfvaardigheid week 48

Leesvaardigheid: Diatoets volgmeting in april

overige formatieve toetsen worden nog gepland

Literatuur

De leerlingen lezen dit jaar in totaal drie boeken en krijgen daarnaast één gezamenlijk boek (Zonder titel van Erna Sassen). De drie vrij gekozen boeken zijn minimaal niveau 2, moeten van verschillende schrijvers zijn en worden gekozen van Lezen voor de Lijst. Andere boeken worden voorgelegd aan de docent. Maximaal twee vertaalde boeken.

Elke les start met vijftien minuten lezen

Leerdoelen periode 1 leesvaardigheid

Wat moet je kennen?

- theorie leesvaardigheid van jaar 1 (zie De Brug, Nieuw Nederlands, alle onderwerpen)

- hoofd- en bijzaken en kernzinnen (H1 Nw Ned)

- tekstverbanden concluderend, redengevend en vergelijkend, oorzakelijk (H2 Nw Ned)

- tekstverbanden samenvattend (havo en vwo), voorwaardelijk (alleen vwo) (doel-middelen en toegevend overslaan) (H3 Nw Ned)

- feiten, meningen en argumenten (H4 Nw Ned).

- kritisch lezen; ook objectief, subjectief en bron (H5 Nw Ned)

- H6 Nw Ned mag je overslaan

Leerdoelen leesvaardigheid

Wat moet je kunnen?

Je moet een feit van een mening kunnen onderscheiden, argumenten voor een mening kunnen herkennen, het standpunt kunnen herkennen van verschillende partijen. Je moet kunnen omschrijven waar een tekst over gaat, wat de schrijver ermee bedoelt of wil. Je moet een tekst in de context kunnen plaatsen (in de tijd / plaats / geschiedenis / omstandigheden). Je moet tekstverbanden kunnen herkennen.

Leesvaardigheid

Hoe leer je dit?

In de lessen gaan we veel lezen, allerlei soorten teksten: krantenartikelen, teksten van Diataal, fictie en een gedicht. Door met elkaar over de inhoud te praten, door erover te schrijven en door woorden op te zoeken kom je tot een dieper begrip van de tekst.

Hoe kun je extra oefenen?

In Nieuw Nederlands staan veel teksten voor leesvaardigheid. Focus je dan op Hst. 1 t/m 5. Je kunt ook filmpjes van Arnaud Kuijpers bekijken, bijv. over signaalwoorden en tekstverbanden.

Leesvaardigheid

- Onderwerp van de tekst

- Hoofdgedachte

- tekstverbanden en signaalwoorden

- doel van een tekst

- tekstsoort

Thema periode 1: Conflict

Zelfstandig werken

1. Schrijf je eigen handleiding. Schrijf volledige zinnen en gebruik leestekens!

2. Kies een leesboek: boek kiezen van Lezenvoordelijst.nl. Bekijk ook onderbouwlijst per genre (zie bijlage in Studiewijzer in Magister); Aura-app

Minimaal niveau 2 Onderbouw (12-15 jaar Lezen voor de lijst) 

Huiswerk

Leesboek niveau 2 Lezen voor de Lijst (of uit de onderbouwkast in de mediatheek)