Opleidingen

• LOB
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Startklaar 

       

       Pak je laptop voor je

       Start je laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Ruim je overige spullen op. Je zit startklaar.

      

Inhoud van de les

Inleiding

Voorkennis activeren

Instructie

Opdrachten

Nabespreking

Exit ticket

Opdracht

Er liggen woorden in het lokaal.

Dit zijn verschillende eigenschappen.

Ga bij een woord staan die bij jou past en leg uit waarom.

Inleiding

Inleiding

Wat kan jij dan goed?

Leerdoel

Ik kan benoemen wat ik goed moet kunnen op mijn toekomstige opleiding. 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Leerdoel

Ik kan benoemen wat ik goed moet kunnen op mijn toekomstige opleiding. 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Leerdoel

Ik kan benoemen wat ik goed moet kunnen op mijn toekomstige opleiding.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Leerdoel

Ik kan benoemen wat ik goed moet kunnen op mijn toekomstige opleiding.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Leerdoel

Ik kan benoemen wat ik goed moet kunnen op mijn toekomstige opleiding. 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Welke opleiding wil je gaan doen?

Voorkennis activeren

Wat gaan we leren?

Benoemen wat je goed moet kunnen in de opleiding die jij wilt gaan doen.

Opdrachten

Wat gaan we leren?

Kok (voorbeeld)

Wat vind je leuk aan deze opleiding? 

Wat vind je minder leuk aan deze opleiding?

Wat moet je goed kunnen?

Waar kun je gaan werken als je deze opleiding gedaan hebt?

Opdrachten

Wat gaan we doen?

Werkblad mijn opleiding ga je zelfstandig doen.

Nabespreking van werkblad mijn opleiding samen in je groepje. 

Let op! De omcirkelde vraag is het belangrijkste.

Opdrachten

Maak het werkblad  alleen

Opdrachten

Bespreek de omcirkelde vraag in je groepje 

Wat moet je goed kunnen bij jouw gekozen opleiding?

Ben je klaar? Bespreek deze vragen: 

Benoem banen die je kan doen met deze opleiding. Ken je iemand die deze opleiding al doet?

Nabespreking

In deze les stond dit leerdoel centraal:

Ik kan benoemen wat ik goed moet kunnen op mijn toekomstige opleiding.

Nabespreking

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Hoeveel zin heb je in je toekomstige opleiding?

Exit ticket

Exit ticket

Exit ticket

😒🙁😐🙂😃

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Exit ticket