Ontdek de Persoonsvorm en Onderwerp!

Ontdek de Persoonsvorm en Onderwerp!
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ontdek de Persoonsvorm en Onderwerp!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de persoonsvorm en onderwerp in een zin identificeren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de persoonsvorm en onderwerp?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is de Persoonsvorm?
De persoonsvorm is het werkwoord in de zin dat aangeeft wat de handeling is.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoe Vind Je de Persoonsvorm?
Vraag: 'Welk werkwoord geeft aan wat er gebeurt in de zin?'

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat is het Onderwerp?
Het onderwerp is waar de zin over gaat, wie of wat de handeling uitvoert.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Hoe Vind Je het Onderwerp?
Stel de vraag: 'Wie of wat doet de handeling in de zin?'

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Oefening 1
Zin: De kat slaapt. Vraag: 'Wat is de persoonsvorm?'

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening 2
Zin: Zij fietsen naar school. Vraag: 'Wat is het onderwerp?'

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toets Je Kennis
Geef een paar zinnen en vraag de studenten om de persoonsvorm en onderwerp te identificeren.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.