This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 7 min
Items in this lesson
Het belang van rolmodellen voor kinderen
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Aan het einde van de les kun je...
Uitleggen waarom opvoeders belangrijke rolmodellen zijn voor kinderen.
Voorbeelden geven van gedrag dat kinderen kunnen overnemen van volwassenen.
Bewust zijn van de impact van zowel bewust als onbewust gedrag van opvoeders op kinderen.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over de rol van opvoeders als rolmodellen voor kinderen?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
De rol van opvoeders als rolmodellen
Kinderen imiteren vaak het gedrag van hun opvoeders.
Ouders en leerkrachten worden gezien als ideale rolmodellen.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Bewust en onbewust voorbeeldgedrag
Opvoeders moeten zich bewust zijn van hun voorbeeldfunctie.
Spontane acties kunnen ook als voorbeeld dienen.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Imitatiegedrag van kinderen
Imitatiegedrag is het overnemen van gedrag van anderen, vaak onbewust.
Kinderen imiteren vooral gedrag van volwassenen.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Rolmodel
Persoon wiens gedrag, voorbeeld of succes nagestreefd of geïmiteerd wordt door anderen.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Imitatiegedrag
Het overnemen van gedrag van anderen, vaak onbewust, vooral door kinderen.
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.