De Verlichting 3.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

§3.3 De Verlichting 

9-02-2024

Lesdoelen

1. Ik weet welke nieuwe manier van denken ontstond tijdens de verlichting. 
2. Ik weet over welke vraagstukken over de samenleving meer werd nagedacht tijdens de verlichting.
3. Ik weet wie Charles de Montesquieu is en wat de trias politica inhoud.
4. Ik weet hoe en waarom de vorsten reageren op de verlichting.  

0

De verlichting

• Begon rond 1650
•  Geloof en traditie maakten plaats voor logische en verstandelijke rederneringen.
• Men begon kritischer te denken over de kerk, het bestuur en de samenleving en wilde deze verbeteren.

Vertrouwen in de wetenschap

• Logisch en rationeel denken
• Verklaringen zoeken buiten het geloof om 
• God minder grote rol
• ontevredenheid bij de kerk

Een nieuwe samenleving

Burgers begonnen na te denken over

• Sociale problemen
• Religie > religieuze   
• De standensamenleving

Onderwijs was hier erg belangrijk

CHARLES DE MONTESQUIEU

Verlicht denker

Trias politica > scheiding der machten​

• Wetgevende macht​
  
• Rechtelijke macht​
  

• Uitvoerende macht

REACTIE VAN VORSTEN

• Boos ​
  
• Censuur ​
  
• Verlichte ideeën bleven verspreiden​
  
• Burgers kwamen bijeen om te discussiëren ​
  
• Publieke opinie ontstond

Welke manier van denken is kenmerkend aan de verlichting?

Over wat voor vraagstukken begonnen de burgers na te denken tijdens de verlichting?

Welk idee heeft Charles Montesquieu bedacht wat we nu nog gebruiken

Wat waren de reacties van vorsten en waarom?