Karel ende Elegast: Een avontuur in de middeleeuwen

Karel ende Elegast: Een avontuur in de middeleeuwen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je het verhaal van Karel ende Elegast in de culturele context begrijpen en beoordelen.

Wat weet je al over het verhaal van Karel ende Elegast?

Inleiding

Wat weet je al over het verhaal van Karel ende Elegast?

Karel ende Elegast

Karel ende Elegast is een middeleeuws Nederlands gedicht geschreven in de 13e eeuw.

Culturele context

Het verhaal speelt zich af in de middeleeuwen, een periode van ridders, koningen en avontuur.

Hoofdpersonages

Karel de Grote is de koning en Elegast is een geheimzinnige ridder.

Scharniervraag

Wat denk je dat de relatie is tussen Karel en Elegast?

Het avontuur begint

Karel gaat 's nachts stiekem op pad en ontmoet Elegast in het bos.

De opdracht

Karel geeft Elegast de opdracht om te stelen van een verraderlijke graaf.

De confrontatie

Elegast ontmoet de graaf en er ontstaat een gevecht.

De waarheid komt aan het licht

Elegast onthult zijn ware identiteit en de graaf bekent zijn misdaden.

Het oordeel van Karel

Karel neemt een oordeel over de graaf en beloont Elegast voor zijn moed.

Betekenis van het verhaal

Het verhaal van Karel ende Elegast gaat over rechtvaardigheid en trouw.

Cultuur en literatuur

Karel ende Elegast is een belangrijk cultureel en literair werk in de Nederlandse geschiedenis.

Interactieve activiteit

Lees samen een passage uit Karel ende Elegast en bespreek de betekenis ervan.

Filmadaptatie

Er is ook een filmadaptatie van Karel ende Elegast uitgebracht in 1992.

Beoordeling

Wat vond je van het verhaal van Karel ende Elegast? Wat heb je geleerd?

Bronnen

Geef een lijst van bronnen die gebruikt zijn voor de les en waar studenten meer informatie kunnen vinden.

Vragen en discussie

Heb je nog vragen over Karel ende Elegast? Laten we erover discussiëren!

Afsluiting

Bedankt voor je deelname aan deze les over Karel ende Elegast! Wat vond je ervan?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.