6 nov.: instructie cursus Lezen 1.3 Onbekende woorden (woordraadstrategieën)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, mavo
• Leerjaar 1

6 nov. - lezen cursus 1.2 vervolg en start 1.3 Onbekende woorden

Mavo 2 periode 2 

week 10 2e les (6 november)

Welkom 

plattegrond: Van mentor???

Planning

Lezen: in je eigen leesboek!

Startopdracht: presentaties

Doel 1.2 en 1.3 

Instructie 1.3 Onbekende woorden

~pauze~

Inoefenen 1.2 en 1.3 (SO: 19 nov.)

Afsluiting

Startopdracht

We luisteren naar de presentaties van: 

Freek

Manuela

Jesaja

Presentaties 12 nov.: 

Doel 1.2 en 1.3

•  Je leert een tekst aan de hand van stappen te lezen. 
• Je leert het onderwerp, de deelonderwerpen en de hoofdgedachte van een tekst te vinden. 
• Je kunt onbekende woorden in een tekst raden aan de hand van woordraadstrategieën. 

 Cursus 1 § 2  blz. 10 (SO-info)

Wat hebben we gisteren gedaan met deze tekst? 4 stappen gezet

1e: Oriënterend lezen: Wat is het onderwerp?  (TITEL, TUSSENKOPJES,PLAATJE)

2e: Globaal lezen: Wat zijn de deelonderwerpen? (MIDDENSTUK, KERNZINNEN)

3e: Precies lezen: Waar gaat de tekst precies over? (NOTEER BELANGRIJKE WOORDEN)

4e: Afronding: De hoofdgedachte weergeven. (WAAR GAAT DE TEKST OVER?)

Deel het blad uit. 

(stap) 1. Geef de opdracht: lees de titel, de tussenkopjes en bekijk het plaatje. 

Lees de eerste alinea. 

Stel de vraag: waarover gaat deze tekst? 

Dat is het onderwerp. 

(stap) 2. Geef de opdracht: lees van elke alinea de. eerste en de laatste zin. 

Stel de vraag: welke alinea is de inleiding? Welke het slot? Markeer deze aan de linker kantlijn. 

Welk stuk is het middenstuk? Markeer deze ook. Deze alinea's horen bij elkaar:

Dit zijn de 'deelonderwerpen'. 

(stap) 3. Geef de opdracht: ik lees de tekst helemaal voor. Jij onderstreep woorden die je niet kent. Markeer in elke alinea de kernzin (dat is de eerste, tweede of laatste zin). 

Na het lezen geef je de tijd om  naast elke alinea een paar woorden te schrijven die het belangrijkst zijn. 

Waarom zou de schrijver deze tekst hebben geschreven? wat is het doel van deze tekst? (informeren, overtuigen, activeren, amuseren, instrueren) 

Wat voor soort tekst is dit? (artikel, brief, advertentie, verhaal, gebruiksaanwijzing) 

Opdracht

Geef een omschrijving van 

het woord dat de docent je

heeft gegeven.  

niet goed, maar .....

niet zwart, maar .... 

niet hoog, maar ....

niet zwaar, maar ...

hollen = rennen

ogenblik = moment

duidelijk = helder 

rijwiel = ....

spreken = ....

kapot = ....

De meeste zuivelproducten, bijvoorbeeld .........., ..... en ... bewaar je in de koelkast.

Hij is gek op allerlei kermisattracties: ....., ......., ........., 

Woordraadstrategieën

1. synoniemen
2. omschrijving of definitie
3. voorbeeld
4. tegenstelling
5. bekend woorddeel  (herkennen van woorden)                                   

Het is een groot dilemma, een probleemgeval, dat niet zomaar is op te lossen. 

Een docent is iemand die kennis en vaardigheden overdraagt aan leerlingen. 

Er zijn grondstoffen voor nodig, bijvoorbeeld aardolie, water en katoen. 

Mijn tante is erg eentonig, terwijl mijn oom boeiend kan vertellen. 

synoniem

omschrijving

voorbeeld

tegenstelling

BEKEND WOORDDEEL

(herkennen van woorden)

Zoek in ...

1. een samengesteld woord, bijv. sportartikelen
2. woorden met voor- en/of achtervoegsel (afleiding)
3. woorden uit een andere taal

Noteer in je schrift/maak aantekeningen

• A. Samengesteld woord

= een woord dat bestaat uit twee of meer losse woorden.

 Let op losse woorden, waarvan je de betekenis weet.

 > vleesvervanger

> kooplust

• B. Woorden met voor- of/en achtervoegsels

• voorvoegsels: 

>ongezond. On = 'niet', dus ongezond betekent niet gezond. 

>onthaasten. Ont = 'weg' of 'niet', dus .... 

>misdaad. Mis = 'verkeerd' of 'niet', dus ....

• achtervoegsel: 

>gevoelloos. -loos = 'zonder', dus gevoelloos betekent zonder gevoel.

>voedzaam. -zaam = 'geschikt om', dus ......

• voor en achtervoegsel:

>herbruikbaar. Her = 'opnieuw'  -baar = 'mogelijk', dus....

>verplaatsbaar. Ver = 'anders', -baar = ............, dus .......

 

• C. Woorden uit een andere taal

Let op woorden waarin je in een deel van het woord 

de betekenis van een woord uit een andere taal herkent. 

> detecteren: Engels 'to detect' = ontdekken/opsporen

> consumeren: Frans 'consume' = verbruiken

~WOORDENBOEK~

Wanneer het niet lukt om op één van de genoemde manieren de betekenis van een onbekend woord te vinden,

zoek je (een deel) van het woord op in het (online) woordenboek.

Kies dan wel de betekenis die bij de tekst past!

Gebruik woordenboek is GEEN woordraadstrategie!

~pauze~

Inoefenen

We gaan verder met opdracht 1 van blz. 10/11. 

vraag 1 t/m 6 

Aan het werk

Opdracht 1 blz. 10/11

(stap 3: Precies lezen)

Vraag 7 t/m 10

Afsluiting

Check de doelen bij jezelf: 

1. Ik kan een tekst aanpakken door oriënterend te lezen, daarna globaal en dan precies. Tot slot kan ik de hoofdgedachte benoemen. 

Volgende les 12 november: 

zelfstandig verder aan 1.2 en 1.3

oefen voor SO lezen

 Huiswerk .: 

12 nov.: opdracht 1 blz. 10 af.

+ 4  Presentaties.

19 nov.: SO lezen

Lees je boek uit voor 20 nov. ! 

Om de beurt kom je naar voren. 

We gaan 30 sec. spelen. 

30 seconds

aardbei

slager

zweefmolen

waterkraan

nijlpaard

30 seconds

achtbaan

docent

zeepaardje

pollepel

banaan

30 seconds

madeliefje

vliegtuig

schroevendraaier

brandweerman

kastanje

30 seconds

strontvlieg

botsauto's

placemat

mango

achterdeur

30 seconds

waterkraan

haarspeldje

zonnebloem

tulp

piloot

30 seconds

koekenpan

metro

druiven

spookhuis

vermenigvuldigen

30 seconds

croissant

struik

bestek

paraplu

walvis

30 seconds

step

brillenkoker

KFC

lammetje

engel

30 seconds

Australië

gitaar

deurmat

ananas

regenjas

30 seconds

onweer

verkeersbord

gordijnen

mier

nachtmerrie

30 seconds

thermosfles

rits

stoeptegel

narcis

vraagteken

30 seconds

Texel

waterpas

broekriem

drumstel

varken

30 seconds

schoorsteen

stewardess

sneeuwpop

paard

Rome

30 seconds

viool

chocolade reep

Rembrandt van Rijn

korte broek

snijplank

30 seconds

broodje knakworst

Nederland

balkon

bloemkool

hond

30 seconds

trompet

boterham

elastiekje

Oostenrijk

hardlopen

30 seconds

kussen

Picasso

microfoon

juf

appeltaart

30 seconds

pizza margarita

tafelpoot

fietsbel

giraf

punaise 

30 seconds

Tafelkleed

telefoonhoesje

boom

beschuit 

geschiedenis 

30 seconds

K3

Goede tijden slechte tijden 

laptop 

elastiek 

leesboek