What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Blok 3 Landbouw in de woestijn
Landbouw in de woestijn
Blok 3
1 / 30
next
Slide 1:
Slide
mens en maatschappij
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
This lesson contains
30 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
2 videos
.
Lesson duration is:
70 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Landbouw in de woestijn
Blok 3
Slide 1 - Slide
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 2 - Slide
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen op welke manier de Nijl van groot belang is voor de Oude Egyptenaren
Slide 3 - Slide
Vruchtbare Halvemaan
Gebied waar de
eerste landbouw
ontstaat (9000 v. Chr.)
Midden-Oosten: Egypte, Israël, Palestina, Jordanië, Libanon, Syrië, Irak, Iran en Turkije
'
De kraamkamer van de beschaving
': ontstaan van steden en het schrift
Slide 4 - Slide
Wat weet je over het oude Egypte?
Slide 5 - Mind map
Oude Egypte
-Oude Egypte: vroegste beschavingen ter wereld.
-Nijl: belangrijk voor leven van mens, dier en landbouw.
-Ook steden bloeien hier op.
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Video
Geschenk van de Nijl
De Nijl: levensader voor Egypte.
Droge woestijn
Leven mogelijk: water
Door overstromingen in de winter: vruchtbaar slib (soort modder)
Vruchtbare akkers: verbouwen van gewassen
Slide 8 - Slide
Irrigratie
Bedacht door de oude Egyptenaren
Doel: water vasthouden voor droge periodes.
Dijken aanleggen om water tegen te houden.
Via kanalen naar akker laten stromen
Vruchtbare grond + drinkwater beheren.
Slide 9 - Slide
Wat zijn de voordelen van irrigatie?
Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort.
Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen.
Meer water voor vogels en vis.
Betere bevaarbaarheid voor schepen.
Irrigatie
Irrigatie is het kunstmatig water geven van landbouwgrond.
Wat zijn de voordelen van irrigatie?
Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort.
Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen.
Meer water voor vogels en vis.
Betere bevaarbaarheid voor schepen.
Slide 10 - Slide
1
De nijl overstroomde, hierdoor liet de nijl zwart modder (slip) achter op het land.
2
Het nijlwater zakte weer, en de boeren konden gaan zaaien.
3
De droogte kwam, het water ging weg. Om de grond vruchtbaar te houden maakten de egyptenaren kanaaltjes.
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
0
Slide 13 - Video
Irrigratie
Slide 14 - Slide
Aan de slag
Lezen:
Tekst blokken van blok 3
Maken:
kb
: opdracht 2, 3, 5 t/m 17, 19 t/m 21
tl:
opdracht 2, 3, 4bc t/m 17, 19 t/m 21
Leren
: Kennen en kunnen + begrippen
Klaar?
-
Keuzemenu - eigen voorstel (overleg met je docent)
- Ander vak
timer
10:00
Slide 15 - Slide
Specialisatie
Door de Nijl: hoge opbrengst landbouw.
Niet iedereen hoefde boer te zijn.
Specialiseren: vb bakker, molenaar, schoenmaker, handelaar, etc.
Slide 16 - Slide
Farao
Bestuurder die door god was gestuurd om mensen te leiden.
-Afspraken maken
-Belastingen innen
-voorraden beheren
-legeraanvoerder
Slide 17 - Slide
Landbouw in de woestijn
Blok 3
Les 2
Slide 18 - Slide
Wat is voor Egypte van levensbelang?
A
De woestijn
B
De Nijl
C
Het warme klimaat
D
Een oase
Slide 19 - Quiz
Noem een taak/taken van een Farao
Slide 20 - Open question
Welk begrip past bij deze foto?
Slide 21 - Open question
Ontstaan schrift
Ontstaan om opbrengsten landbouw bij te houden.
Kleitabletten (nog geen papier)
Tekeningetjes: betekenis -
Hiërogliefen
schrift
Slide 22 - Slide
Voordelen schrift
Administratie bijhouden van voorraden.
Genoeg voorraad of overschot? Verhandelen
Nieuwe beroepen ontstaan: handelaar en ambtenaren
Opschrijven van wetten.
Tijd zonder schrift sluit af: Prehistorie; voorgeschiedenis
Slide 23 - Slide
Handel langs de Nijl
Slide 24 - Slide
Wereldbeeld oude Egyptenaren
Aarde plat & Nijl stroomde in het midden
Goden tevreden houden
Goden boos: straffen uitdelen: vb
misoogsten, ziektes, Nijl niet meer
overstromen, etc.
Leven volgens de seizoenen
Tempels bouwen om goden te eren
Slide 25 - Slide
Leven na de dood
Oude Egyptenaren gelovige mensen. Ze dachten dat er leven na de dood is. Ze dachten dat je:
Opnieuw geboren werd.
Je na de dood er ook goed uit moest zien: dus inbalsemen lichaam -->
Mummie
Eten brengen bij graf.
Begraven in piramides.
Slide 26 - Slide
Piramides
Slide 27 - Slide
Bi-I-Hana wa-esj-sjiffa
Eet met plezier en gezondheid
Egypte ook 1000den jaren later: Afhankelijk van rivier de Nijl.
Nu verbouwen ze veel; aardappelen, bonen, peulvruchten, rijst en maken van de tarwe pitabroodjes.
Kruiden en specerijen
Slide 28 - Slide
Egypte
Land in Afrika
100.000.000. inwoners: toekomst 150.000.000. Genoeg te eten voor alle mensen?
Import/export van voedsel.
Nederland helpt: Kassenbouw in de woestijn
Slide 29 - Slide
Slide 30 - Slide
More lessons like this
Blok 3 Landbouw in de woestijn
May 2022
- Lesson with
24 slides
mens en maatschappij
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
§1.5 Samen leven langs de Nijl
October 2020
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
Blok 3 Landbouw in de woestijn
November 2021
- Lesson with
25 slides
mens en maatschappij
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
Thema 2 blok 3
November 2022
- Lesson with
30 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
Thema 2 blok 3
November 2023
- Lesson with
33 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
De oude Egyptenaren
September 2020
- Lesson with
21 slides
by
Kidsweek in de Klas
Woordenschat
Begrijpend lezen
+3
Basisschool
Groep 7,8
Kidsweek in de Klas
De oude Egyptenaren
November 2020
- Lesson with
21 slides
by
Kidsweek in de Klas
Woordenschat
Begrijpend lezen
+3
Basisschool
Groep 5,6
Kidsweek in de Klas
Thema 2 blok 3
November 2022
- Lesson with
36 slides
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1