begrijpend lezen: toelichting voor de E-toets.

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Nederlands
Begrijpend lezen
Toelichting voor E-toets
VWO 2
 P2 2021-2022

In de vorige les....

...heb je een D-toets gemaakt in de stijl van de E-toets tijdens.

In deze les gaan...

...we enkele antwoorden bespreken aan de hand van de rubric

3

2

1

0

Vraag 1: tekstopbouw: inleiding – middenstuk - slot

Vraag Hoe leidt de schrijver de tekst in?
Antwoord Het onderwerp aankondigen.
Past in een toets, want… Het gaat over de inleiding.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 1: tekstopbouw: inleiding – middenstuk - slot

Vraag Met welke manier gebruikt de schrijver om de tekst in te leiden?
Antwoord Onderwerp aankondigen
Past in een toets, want… Op deze manier laat een leerling zien dat hij weet op welke manieren je een tekst kan inleiden

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 2: onderwerp

Vraag Wat is het onderwerp van de tekst?
Antwoord De gidsrobot spencer
Past in een toets, want… De leerling moet weten wat het onderwerp is van een tekst

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 2: onderwerp

Vraag Wat is het onderwerp van de tekst?
Antwoord Robot Spencer helpt op luchthaven
Past in een toets, want… Je moet het onderwerp van een tekst kunnen halen uit de tekst.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 3: deelonderwerp

Vraag Waar staat het deelonderwerp in een alinea
Antwoord Vaak de eerste zin
Past in een toets, want… Dan kan de leerling het deelonderwerp opnoemen

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 3: deelonderwerp

Vraag Waar gaat alinea 2 over?
Antwoord Over wat de robot allemaal kan, gaat oplossen en hoe de robot zich gedraagt bij mensen.
Past in een toets, want… Zo weet de docent van de leerling of hij/zij weet wanneer er een nieuw deelonderwerp begint en kan herkennen waar het over gaat.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 4: tekstdoel

Vraag Wat is de tekstdoel van tekst 4?
Antwoord uiteenzettende tekst
Past in een toets, want… Ja

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 4: tekstdoel

Vraag Wat is de tekstdoel van deze tekst?
Antwoord informeren
Past in een toets, want… Je moet de verschillende tekstdoelen kunnen weten en kunnen benoemen welk tekstdoel hoort bij een bepaalde tekst.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 5: hoofdgedachte

Vraag Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?
Antwoord Nieuwe robot genaamd Spencer helpt passagiers op gang op het luchthaven.
Past in een toets, want… Je moet de hoofdgedachte van een tekst kunnen weten.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 5: hoofdgedachte

Vraag Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
Antwoord Spencer de robot gids lost vliegveld problemen op.
Past in een toets, want… De leerling weet wat een hoofdgedachte is en hoe die op te stellen bij een tekst.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 6: hoofdzaken/bijzaken

Vraag Is zin 20 in alinea 3 een hoofdzaak of een bijzaak
Antwoord ja
Past in een toets, want… Kan geen anderen verzinnen

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 6: hoofdzaken/bijzaken

Vraag Is de zin: bijvoorbeeld vertragingen, te korte overstaptijden, problemen met het vinden van de weg of taalbarrières. een hoofdzaak of een bijzaak?
Antwoord Een bijzaak, want het geeft een voorbeeld.
Past in een toets, want… Hierdoor laat je zien dat je weet wat het verschil tussen een hoofdzaak en een bijzaak is en je kunt dit aangeven .

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 7: signaalwoorden en tekstverbanden

Vraag Wat is het verband tussen zin 2 en 3 van alinea 2 en welk singaalwoord hoort daarbij
Antwoord Oorzaag gevolg - hierdoor
Past in een toets, want… Deze vraag gaat over wat we hebben geleerd

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 7: signaalwoorden en tekstverbanden

Vraag Noem een signaalwoord dat bij een opsommend tekstverband past en in de tekst voorkomt.
Antwoord Ook, regel 16.
Past in een toets, want… Dan weet je of de leerling begrijpt welke signaalwoorden passen bij een tekstverband, in dit geval opsommend.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 7: signaalwoorden en tekstverbanden

Vraag Welk signaal woord staat er in regel 24 en welk tekstverband hoort daarbij?
Antwoord Signaalwoord: daarnaast. Verband: uitspraak-opsomming.
Past in een toets, want… Zo weet de leerling hoe hij/zij tekstverbanden en signaalwoorden moet herkennen en toepassen.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 8: subjectief/objectief

Vraag Is de tekst objectief of subjectief
Antwoord objectief
Past in een toets, want… Deze vraag gaat over wat we hebben geleerd

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 8: subjectief/objectief

Vraag Is dit een subjectieve tekst of een objectieve tekst? Waarom?
Antwoord Objectief, want niemand geeft zijn mening. Er staan feiten in.
Past in een toets, want… Je moet subjectief en objectief uit elkaar kunnen houden.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Antwoorden van jullie!

Vraag 1: tekstopbouw: inleiding – middenstuk - slot

Vraag Op welke manier leidt de schrijver de inleiding in?
Antwoord Dat doe hij doormiddel van het onderwerp aan te kondigen.
Past in een toets, want… Ja, omdat je zo weet of de leerling de 4 manieren van een onderwerp aan kondigen weet.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 2: onderwerp
Vraag Wat is het onderwerp van de tekst en waaruit blijkt dat?
Antwoord Het onderwerp is: Gidsrobot voor KLM-passagiers en dit blijkt uit dat alle
informatie dat in de tekst staat hier over gaat.
Past in een
toets, want...
Zo kan de leerling laten zien hoe hij het onderwerp uit de tekst kan
halen, zodat hij de tekst verder kan lezen en weten waar die over leest

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 3: deelonderwerp

Vraag Welke deelonderwerp past bij alinea 5?
Antwoord Een belangrijke ontwikkeling
Past in een toets, want… Een leerling gaat toepassen welk woord het best past bij de tekst.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 4: tekstdoel

Vraag Wat is het tekstdoel van de tekst? En leg uit.
Antwoord Informeren, want de tekst geeft informatie over wat de robot doet en hoe de robot mensen kan helpen.
Past in een toets, want… Je moet weten wat een tekstdoel is en hoe je hem kan vinden.
Je moet ook weten wat de verschillende tekstdoelen zijn.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 5: hoofdgedachte

Vraag Formuleer hoofdgedachte van deze tekst?
Antwoord Het UT ontwikkelt een robot Spencer, die reizigers helpen bij te korte overstaptijden, problemen bij het vinden van de weg of taal barrières.
Past in een toets, want… De leerling moet de allerbelangrijkste informatie uit de hele tekst halen en die in 1 zin formuleren.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 6: hoofdzaken/bijzaken

Vraag Is de zin “de vakgroep human media interaction van de universiteit twente” een bijzaak of hoofdzaak
Antwoord Bijzaak, is niet belangrijk
Past in een toets, want… Dan weet je of het belangrijk is wat je leest

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 7: signaalwoorden en tekstverbanden

Vraag In alinea twee staan 4 signaal woorden, welke tekstverbanden horen daarbij?
Antwoord Hierdoor – gevolg
Waardoor – gevolg
Ook – opsomming
Zodat – uitspraak- reden
Past in een toets, want… Op deze manier kan je zien of de leerling weet waar signaal woorden staan en die uit de tekst kan halen. En weet welke verbanden er bij signaal woorden horen

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vraag 8: subjectief/objectief

Vraag Is deze tekst subjectief of objectief?
Antwoord Objectief
Past in een toets, want… Op deze manier laat een leerling zien dat hij of zij de termen subjectief en objectief begrijpt.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3