This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Lezen 4.3 les 1
Slide 1 - Slide
Lesdoelen bij hoofdstuk 4.3
- Je kunt een activerende tekst herkennen.
- Je kunt beeld en opmaak in een activerende tekst herkennen.
- Je kunt het tekstverband voor middel en doel herkennen.
- Je kunt het voorwaardelijk tekstverband herkennen.
Slide 2 - Slide
Welke tekstdoelen ken je? (4)
Slide 3 - Open question
Bij welk tekstdoel hoort onderstaande zin:
Elke supermarkt hoort een openbaar toilet te hebben.
Slide 4 - Open question
Bij welk tekstdoel hoort onderstaand verhaaltje:
Twee slangen komen elkaar tegen. Zegt de ene slang tegen de andere: "Ik hoop niet dat ik giftig ben." De ander vraagt: "Waarom?" Antwoord: "Omdat ik op mijn tong heb gebeten."
Slide 5 - Open question
Noem een tekstvorm bij het tekstdoel activeren:
Slide 6 - Open question
Wat is géén activerende tekst?
A
reclame
B
uitnodiging
C
flyer
D
nieuwsbericht
Slide 7 - Quiz
Activerende tekst
De schrijver zet de lezer aan tot actie.
De gegeven informatie moet de lezer overhalen tot actie!
Het tekstdoel = activeren
De tekstsoort = activerende teksten
Tekstvormen:
Reclameboodschappen > product kopen
Oproep > meedoen of lid worden
Slide 8 - Slide
Beeld en lay-out
Beeld: de afbeeldingen bij de tekst
Of andere beelden zoals tekeningen, figuren en graphics.
Lay-out: alles wat de schrijver doet met de vorm van de tekst.
Bij activerende teksten zijn deze elementen belangrijk omdat ze helpen de lezer te activeren!
Slide 9 - Slide
Functies van beelden in teksten:
aandacht trekken
illustreren
voorbeeld geven
informatie aan de tekst toevoegen
Slide 10 - Slide
Lay-out activerende tekst aandacht trekken Lay-out wordt ook wel "opmaak" genoemd.
Denk aan:
kleur
lettertype
lettergrootte
verdeling over de pagina
dik of schuin drukken van woorden
illustraties
Slide 11 - Slide
Vertel iets over beeld en doelgroep
Slide 12 - Slide
Lezen stukje activerende tekst
We lezen tekst 1 op blz. 20.
Onderstreep de woorden die je niet kent, die bespreken we.