Lessenserie MM les 2: Dat doen wij niet meer!

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 2

"Dat doen wij niet meer!"

Heb jij de afgelopen week voor een keuze gestaan, waarin je voor jezelf of voor de groep hebt gekozen?

Thema: ik maak mijn eigen keuzes

Les 1: Wat zou jij doen?

Les 2: "Dat doen wij niet meer!"

Les 3: Film "Die Welle"

Les 4: Wat doet de groep?

Les 5: Stripboek "De ontdekking"

Les 6: De geschiedenis leert

Les 7: De geschiedenis leert - keuzes

Les 8: De toekomst brengt

Les 9: Extra - drama

Les 2 uit de lessenserie van 9.

Doelen

• Je realiseer je dat de aantrekkingskracht van de groep, invloed heeft op het keuzegedrag van de individu.
  
• Je kent de begrippen: conformisme, ideologie, dictatuur.
  

CONFORMISME

De neiging om je aan te passen aan gedrag, opvattingen en gewoonten in een bepaalde groep. Zich strak houden aan de gedragsregels die in een bepaalde gemeenschap leven, maar die

niet bij wet zijn opgelegd. Het tegenovergestelde is non-conformisme. 

IDEOLOGIE

Geheel aan ideeën over de mens en hoe een maatschappij eruit

moet zien. 

DICTATUUR

Staatsvorm waarbij de macht in een land in de handen is van

een kleine groep mensen of van één persoon, de dictator. Een

gelijkaardig begrip is autocratie.

Wat speelt mee bij het maken van keuzes?

Choise Theory van Glasser:

- overleving

- verbondenheid

- macht

- vrijheid

- plezier

Voorbeelden:

- Groepsdruk

- Erbij horen

- Het leuk/plezierig/grappig vinden

- Honger, gevaar, overleven

- Wat levert het mij op?

Conformisme

Doet een beroep op verbondenheid, en heeft dus invloed op keuzegedrag.

Normen/waarden?

Welke "ongeschreven regels" gelden er in de klas?

De neiging om je aan te passen aan gedrag, opvattingen en gewoonten in een bepaalde groep. 

Je houden aan de gedragsregels die in een bepaalde groep leven, maar die niet bij wet zijn opgelegd. 

Het tegenovergestelde is non-conformisme. 

Een kerstboom in juli.
Vind jij dat kunnen?

1. Ja
2. Nee

Met een gescheurde spijkerbroek naar een trouwerij, vind jij dat kunnen?

1. Ja
2. Nee

In driedelig pak naar een begrafenis.

1. Conformiteit
2. Non-conformiteit

Boeren laten in een restaurant.

1. Conformiteit
2. Non-conformiteit

Verwerking

1. Jullie richten een eigen groep op. Bedenk een naam voor de groep.

2. Je groep is uniek: denk na over een eigen stijl. Welke ideeën, opvattingen, waarden en normen horen er bij jullie groep?

3. Je wilt het ledenaantal vergroten. Welke manieren zouden jullie kunnen gebruiken om andere leerlingen te overtuigen lid te worden van de groep?

Nabespreken

1. Hoe heten de groepen?

2. Wat maakt jullie groep uniek?

3. Hoe werf je leden?

Die Welle

• Experiment van een leerkracht, gebaseerd op waargebeurd verhaal.
• Gaat over groepen, conformiteit en autocratie.
• Laten de leerlingen zich hersenspoelen, verleiden om                                          mee te doen aan een extremistische beweging,                                                      zoals in Nazi-Duitsland?

                                                "Dat doen wij niet meer!"

DICTATUUR (autocratie)

Staatsvorm waarbij de macht in een land in de handen is van

een kleine groep mensen of van één persoon, de dictator. Een

gelijkaardig begrip is autocratie.

Spreekwoord

"Een ezel stoot zich in het gemeen, niet tweemaal aan dezelfde steen."

Die fout maak ik geen tweede keer!

Maak jij wel eens dezelfde fout, twee keer?

1. Ja, vaak
2. Soms
3. Nooit
4. Weet ik niet...

Denk jij dat de leerlingen meedoen met het experiment?
Waarom wel/niet?

Evaluatie

Aan het einde van de les....

... realiseer je dat de aantrekkingskracht van de groep, invloed heeft op het keuzegedrag van de individu.

... ken je de begrippen: conformisme, ideologie, dictatuur.

Vooruitblik

De volgende les besteden we aan het kijken van 

"Die Welle".

Daarna volgt een verwerkingsles.