Les 8 - Paragraaf 5.3 (vwo)

1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Hoofdstuk 5
Nationalisme en imperialisme


Les 8 - Paragraaf 5.3
Nederlands-Indië

Slide 2 - Slide

Doelen
  • Je kunt beschrijven hoe Nederlands-Indië ontstond.
  • Je kunt beschrijven hoe Nederland de mensen in Nederlands-Indië bestuurde.
  • Je kunt uitleggen hoe de economie en de samenleving in Nederlands-Indië in elkaar zaten.
  • Je kunt uitleggen wat de Nederlandse ethische politiek inhield.
Planning
  • Opening: schilderij
  • Paragraaf 5.3 lezen + aantekeningen
  • Filmpje + vragen?
  • Afsluiting

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Het ontstaan van Nederlands-Indië
  • VOC: 17e en 18e eeuw
  • Handelsposten langs de kust
  • 1799: VOC failliet
  • Nederlandse staat neemt bezittingen en schulden over
  • Veroveringen door Nederland

Slide 5 - Slide

Bestuur van Nederlands-Indië
  • Indirect bestuur: inheemse vorsten worden aangestuurd door Nederlanders.
  • Hoofd van bestuur: gouverneur-generaal
  • Verdeel-en-heerspolitiek: groepen tegen elkaar opzetten om te voorkomen dat ze zullen samenwerken tegen Nederland.
  • Gewone inheemse bevolking: geen inspraak in bestuur

Slide 6 - Slide

Economie en samenleving
  • Doel: winst maken (exploitatie)
  • 1830: cultuurstelsel. Boeren moesten 20% bebouwen met koffie, tabak, suiker e.d.
  • Gevolg voor boeren: honger
  • 1870: afgeschaft. Begin van 'vrije arbeid'. Tegen een laag loon voor Europese ondernemers werken.
  • Grote ongelijkheid

Slide 7 - Slide

Ethische politiek
  • Kritiek: 
  1. Bevolking was arm en hongerig.
  2. Bevolking was slecht opgeleid.
  3. Edelen misdroegen zich
  • Multatuli schreef Max Havelaar.
  • Veel invloed op publieke opinie.

Slide 8 - Slide

Ethische politiek
  • 1901: ethische politiek. 
  1. Economische maatregelen (betere irrigatie rijstakkers, infrastructuur, banken)
  2. Betere gezondheidszorg.
  3. Beschavingsoffensief: scholen.
  4. Vergroting politieke inspraak voor volk.
  • Kwam weinig van terecht.

Slide 9 - Slide

Maken
  • Kijk dit filmpje:
bit.ly/2TpTWq7
  • Beantwoord de vragen

Slide 10 - Slide

Hoe goed heb je meegedaan deze les?
0100

Slide 11 - Poll

Hoe goed snapte je deze les?
0100

Slide 12 - Poll

Huiswerk
Kijk het filmpje af en maak de vragen

Slide 13 - Slide