Dagbesteding en de betekenis ervan

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Dagbesteding en de betekenis ervan 

Lesdoelen

* Je kunt uitleggen welke invloed, gedrag, zingeving, competenties, werk, scholing en vrije tijd hebben op dagbesteding en hieraan vorm en inhoud te geven

* Je kunt benoemen welke ontwikkelingen hebben geleid tot de huidige invulling van dagbesteding in de zorg

Dagbesteding 

Dagbesteding: doelgerichte, zoveel mogelijk zingevende, gestructureerde invulling van activiteiten om de tijd die je hebt, te besteden

Vier aspecten:

* persoon die meedoet

-invulling behoeften, wensen en eigen mogelijkheden

* aard van de dagbesteding

- invloed leeftijd, persoonlijkheid, cultuur, interesses en voorkeuren-> vorm en wijze waarom het plaats vindt

* de omgeving

-plek die eigen is, veilig voelt, met anderen of alleen

* de waarde van de dagbesteding

- geeft betekenis, vorm en inhoud aan zijn dag en zijn bestaan. 

Hulpvraag bij dagbesteding

Gedrag: waarom doet iemand wat hij doet

Zingeving: doel van de dagbesteding

Competenties: vaardigheden, kennis en houding

Werken en soorten werk: lichamelijk/ geestelijke inspanning, uitdaging, maatschappelijke behoefte

Scholing: educatie, ontwikkeling

Vrije tijd: hoe ga je hiermee om

Menselijke behoefte

Behoefte piramide van Maslow:

gaat uit van de gedachte dat een mens in zijn ontwikkeling steeds verder komt. Iemand komt steeds in een nieuwe laag, omdat hij steeds andere behoeften krijgt. In de bovenste laag is zelfontplooiing

(persoonlijke groei, ontwikkeling)

Behoefte piramide

Geschiedenis dagbesteding

* cultuur

* maatschappij

*economie

* technische ontwikkelingen

* normen/ waarden/ visie op zorg verandering

Arbeidstherapie, bezigheidstherapie, activiteitenbegeleiding-> arbeidsmatige, ontwikkelingsgerichte, belevingsgerichte activiteiten

Passende dagbesteding

*Begeleidingsbehoefte

*Groep

*Fysieke ruimte

- mobiliteit

- veiligheid

-toegankelijkheid/ faciliteiten

*Omgeving

-openheid versus geslotenheid

Structuur

Ordening van dingen in de wereld om je heen, een patroon

Het programma duidelijk maken zodat de zorgvrager er zelf wat mee kan doen, passend bij zijn zorgvraag

Noodzaak:

-verwarring

-negatieve invloed zelfbeeld

-gevoelens van angst

Structuren in leefomgeving

* Ruimtelijke structuur

* Sociale structuur

* Tijdsstructuur

*Materiele structuur

Structuur tijdens de dagbesteding

* Programmastructuur

* Structuur in bijzondere situaties

* Spelstructuur

* Tafelstructuur

Taakstructuur

* Taalstructuur

Fysieke structuur

Vraaggericht werken

Hulpvraag helder krijgen (impliciete hulpvraag)

- invloed samenleving

-zorgorganisatie

-individu in combinatie met gezinssysteem

De verpleegkundige rol

Als hulpverlener:

* Inleven

* Verantwoordelijke voor het proces

* Aansluiten

Meedoen

Eigen regie

Zelfstandig werken