Online Les: Ontwikkelingspsychologie - De Babyfase

Online Les: Ontwikkelingspsychologie - De Babyfase
1 / 11
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Online Les: Ontwikkelingspsychologie - De Babyfase

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan de student de basisprincipes van de ontwikkeling van baby's beschrijven. Aan het einde van de les kan de student de verschillende ontwikkelingsstadia van baby's identificeren. Aan het einde van de les kan de student de belangrijkste theorieën over babyontwikkeling uitleggen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de ontwikkeling van baby's?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding tot de babyfase
Ontwikkelingspsychologie, babyontwikkeling, introductie tot de babyfase.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Ontwikkelingsstadia van baby's
Pasgeboren fase, zuigelingenfase, peuterfase, kleuterfase.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Theorieën over babyontwikkeling
Hechtingstheorie, cognitieve ontwikkelingstheorie, psychoseksuele ontwikkelingstheorie.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Blended learning methodiek
Combinatie van online leren via LessonUp met traditioneel klassikaal leren.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
Blended Learning: Een onderwijsmethode die online leren combineert met traditioneel klassikaal leren. Ontwikkelingspsychologie: Een deelgebied van de psychologie dat zich richt op de groei en ontwikkeling van mensen doorheen hun levensloop.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.