4.2 Koningstijd, republiek, keizertijd

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Datum:

Vak: Geschiedenis

Je weet hoe het Romeinse Rijk zo groot kon worden en welke rol het leger hierbij speelde

Aan het einde van de les weet je hoe Rome van een koninkrijk een Republiek werd en hoe deze werd bestuurd. Ook kun je de sociale gelaagdheid in Rome beschrijven 

- Lezen paragraaf 4.2

- instructie van koninkrijk naar Republiek, bestuur van de Republiek 

Klassikaal maken opdracht 1 en 3 (paragraaf 4.2)

zelfstandig maken opdracht 4 

is het gelukt met de opdracht?

Geen :)

Leerdoel

Aan het einde van de les weet je hoe Rome van een koninkrijk een Republiek werd en hoe deze werd bestuurd. Ook kun je de sociale gelaagdheid in Rome beschrijven 

Lezen paragraaf 4.2 

Werkboek pagina 72 en 73 

Van koningstijd naar republiek

• 7 koningen (4 mythisch)

• Laatste koning verdreven

•   Nooit meer mocht een man alleen heersen 

Republiek

• 509 v.Chr. Rome wordt een Republiek 

•  Twee consuls, om het jaar herkozen door Romeinse burgers 

• Senaat (groep mannen) geeft advies 

Patriciërs 

• Oude aristocratische elite 
• Bezaten veel land 
• Bezaten de belangrijkste posities in de Republiek 
• Vormden een belangrijk deel van de senaat  

Plebejers 

• Plebejers (plebs) waren het gewone volk van Rome 
• Ambachtslieden, handelaren of soldaten 
• Groot deel zat in Romeinse leger 
• Rijke en arme plebejers 

Proletariërs

• Proletariërs zijn arme Romeinen die vrijwel niets hebben. 
• Soms zijn zij boeren geweest die niet konden concurreren tegen de grote boerderijen. 
• Komt van proles (kinderen): 'het enige dat zij hebben zijn hun kinderen.' 
• Toch zijn ze erg belangrijk voor rijke Romeinen: 
• Ze mogen namelijk stemmen en kunnen rijke Romeinen machtig maken.

Slaven

• Slavernij was bij de Romeinen heel normaal. 
• Slaaf werd je bijvoorbeeld omdat jouw land was veroverd, of omdat je je schulden niet kon betalen. 
• Er waren veel slaven in Rome: 
• Van de miljoen inwoners waren ongeveer 400.000 slaven!

Opdracht 1, pagina 85 wb. 

Opdracht 3, pagina 86 wb. 

Zelfstandig aan de slag

Maak zelfstandig opdracht 4

Lees eerst 'plebejers en volkstribunen'

Pagina 86 wb. 

Datum:

Vak: Geschiedenis

Je weet waarom het Romeinse Rijk en Republiek werd en hoe deze werd bestuurd, je weet dat de Romeinse samenleving uit verschillende groepen bestond

Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom er een einde kwam aan de Republiek en hoe het rijk een keizerrijk werd

- Lezen paragraaf 4.2 (deel 2)

- instructie brood en spelen, Caesar, keizer Augustus 

zelfstandig maken opdracht 7, 8 en 10 

Opdracht 10 bespreken? Is de leerstof duidelijk. 

Geen :)

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom er een einde kwam aan de Republiek en hoe het rijk een keizerrijk werd

De Romeinen voorkwamen op twee manieren dat één man alle macht kreeg. Leg dat uit: 

1. Er werden twee consuls gekozen 
2. De consuls konden maar voor één jaar regeren  

Brood en spelen

• Panem et circenses, oftewel 'brood en spelen'. 
• Rijke Romeinen hadden snel in de gaten dat het gewoon volk, plebejers en proletariërs, rustig blijft zolang het maar wat te eten heeft en/of zich niet gaat vervelen.
  

• Het volk kreeg dus 'brood' en 'spelen' in het Colosseum.
  

Gladiatoren

• Hoewel veel gladiatoren slaven zijn (geweest), zijn het echte sterren. 
• Een goede gladiator (de naam komt van gladius, het korte zwaard) is daarom duur. 
• Gevechten op leven en dood komen voor, maar worden als het even kan, voorkomen.

Het ziet er allemaal erg spectaculair uit, maar dit schilderij heeft niet zoveel met de werkelijkheid te maken. Het is een zwaar geromantiseerd beeld uit de 19e eeuw, ongeveer 1500 jaar na de val van het Romeinse Rijk!

Bij veel gevechten was er zelfs een scheidsrechter die keek of het gevecht wel eerlijk verliep.

Julius Caesar 

• Patriciër, veroveringen van Gallië 
•  Caesar wordt consul 
• Tijdens een burgeroorlog werd Caesar benoemd tot dictator 
• Dictator voor het leven 

Keizer Augustus

• Na de moord op Caesar breekt er nog een burgeroorlog uit 
• Achterneef van Caesar, Octavianus maakt een einde aan de burgeroorlog 
•   Leider van de Senaat, keizer Augustus 

Keizertijd 

• Na Augustus bleef het Romeinse Rijk een keizerrijk 
• Geen erfopvolging van vader op zoon, maar 'adoptiezonen'
• Senaat, consuls en volkstribunen bleven bestaan 

Opdrachten

Leerboek: 74 en 75 

Werkboek: 86 en 87 

Opdrachten maken: 7, 8 en 10