Oefenen met Werkwoordspelling

De les van vandaag
- We beginnen met lezen. Pak je boek alvast.
- Herhaling persoonsvorm, onvoltooid deelwoord en voltooid deelwoord
1 / 29
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

De les van vandaag
- We beginnen met lezen. Pak je boek alvast.
- Herhaling persoonsvorm, onvoltooid deelwoord en voltooid deelwoord

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Herhaling persoonsvorm, onvoltooid deelwoord en voltooid deelwoord

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
  • Aan het einde van de les kan ik de persoonsvorm in een zin aanwijzen. 
  • Aan het einde van de les herken ik de persoonsvorm in de verleden en tegenwoordige tijd.
  • Ik herken het voltooid deelwoorden en onvoltooid deelwoord.
  • Ik weet hoe het votlooid en onvoltooid deelwoord geschreven moeten worden.

Slide 3 - Slide

Presenteer het leerdoel en bespreek kort wat de leerlingen zullen leren tijdens de les.
Wat weet je al over persoonsvorm, onvoltooid deelwoord en voltooid deelwoord?
Schrijf dit voor jezelf op.

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

De persoonsvorm

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe vind je de persoonsvorm?
De persoonsvorm is het werkwoord in de zin dat verandert als je de tijd van de zin verandert. 

Bijvoorbeeld: 'Ik loop naar school' wordt 'Ik liep naar school'.

Slide 6 - Slide

Leg kort uit wat een persoonsvorm is en gebruik een voorbeeld om het te verduidelijken.
Hoe vind je de persoonsvorm?
Je kan ook het getal veranderen. Dan verander je meervoud in enkelvoud, of enkelvoud in meervoud. 

Bijvoorbeeld: 'Ik loop naar school' wordt 'Wij lopen naar school'.
of
'Wij fietsen graag' wordt 'Ik fiets graag'.

Slide 7 - Slide

Leg kort uit wat een persoonsvorm is en gebruik een voorbeeld om het te verduidelijken.

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Schrijf de persoonsvorm in de zin:

'Vandaag (staan, tt) er voor het eerst een tekening van twee verliefde vrouwen in de Donald Duck.'

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Schrijf de persoonsvorm in de zin:

'De twee verliefde vrouwen (zitten, tt) aan een tafeltje op een terras.'

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Hoe schrijf je de persoonsvorm in de zin:

'Fenna (balen, vt) van de afwezigheid van homoseksuele of lesbische stripfiguren in de Donald Duck.'

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Hoe schrijf je de persoonsvorm in de zin:

'Zij (vinden, vt en ev) dat een groot gemis.'

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Het voltooid deelwoord

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Wat is het voltooid deelwoord in de zin:
'De hoofdredacteur van de Donald Duck heeft beloofd dat er een lesbisch stel in de Donald Duck komt te staan.'?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Wat is het voltooid deelwoord in de zin:
'Samen met Malou van het Jeugdjournaal is Fenna naar de hoofdredacteur van de Donald Duck gegaan.'?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Onvoltooid deelwoord

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Video

This item has no instructions

Wat is het onvoltooid deelwoord in de zin:
'Malou en Fenna gingen rennend naar het kantoor van de Donald Duck.'?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Oefenen
Pak je schrift erbij.

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

klassikaal
Schrijf de zin over en voeg een persoonsvorm toe. 

'Lesbisch stel in nieuwe Donald Duck!'

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Zelfstandig: schrijf de zinnen over in je schrift en vul de pv en deelwoorden in.
  • Vandaag ............ (hebben) er voor het eerst een tekening van twee verliefde vrouwen in de Donald Duck ............. (staan). 
  • Dat ...................... (komen) door een actie van Fenna van 10. 
  • Fenna ................  (balen, vt) dat er nooit stripfiguren in de Donald Duck ............ (staan, tt) die homo of lesbisch ........... (zijn). 
  • Samen met Malou van het Jeugdjournaal ......... (zijn) ze ........ (fietsen) naar de hoofdredacteur ......... (gaan). 
  • Die ....... (beloven) dat er binnenkort een tekening in ......... (zullen) .......... (staan) met een lesbisch stelletje. 
  • En daar ........ (hebben) het blad zich aan ........ (houden). 
Klaar? Begin vast aan je huiswerk!

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Schrijf twee dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 26 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Waarover wil je meer wilt weten?

Slide 27 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel een vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 28 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Tot zover!
Tot de volgende les!

Slide 29 - Slide

This item has no instructions