1b 04-03-2024

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 1,2

Welkom!

• Telefoons in de bak.
  
• Plek zoals op de plattegrond.
  
• Tas naast de stoel.
  
•  Pak je Chrombook (dicht laten).
• Gezicht naar het bord.

Regels

Wie weet nog welke regels er in de les gelden?

Regels in de klas

1. Tijdens de opstart + uitleg praat je alleen als je je vinger opsteekt en je de beurt krijgt.
2. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
3. Als we het lokaal verlaten, staan de tafels recht en zijn de stoelen aangeschoven.
4. We gaan respectvol om met de docent om.

Als je je niet aan de regels houdt

1 streepje = waarschuwing.

2e streepje = Regels overschrijven.

3e streepje = nablijven.

Nederlands 1B

4 maart 2024.

Programma 1b 

1. Terugblik. Wat was er gebeurd in het verhaal?
2. Deel 2A van het verhaal lezen.
3. Opdracht bij deel 2A maken.
4. Luisteroefening.

Terugblik

• We lezen het verhaal "Alert". Alleen ontbreekt het einde van het verhaal.
• De opdracht is om het einde te gaan schrijven.
• In de volgende lessen zal ik je daar mee over vertellen.

Vorige keer in het verhaal...

Elsa en Merel zijn de grot ingegaan. Het was donker en ze zagen bijna niks. Ze verwachtten Robbert in de grot te gaan tegenkomen, maar het bleek heel iemand anders te zijn. Op het laatst zegt Elsa: "Ik had heel iemand anders verwacht. En eigenlijk heb ik hier helemaal geen zin in."

Wie denk je dat ze in de grot tegenkomen?

Ik-persoon van een verhaal

Wat wordt hiermee bedoeld?

Ik-persoon

Degene die het verhaal vertelt. Het kan zijn dat het ene hoofdstuk een andere ik-persoon heeft dan een ander hoofdstuk.

Deel 2A van het verhaal

• Blz. 14-15 van je boek.
• We lezen klassikaal deel 2A van het verhaal.
• 1 iemand leest, de rest is stil en leest mee in het boek.
• Chromebooks zijn dicht.

De Kaderleerlingen maken opd.2, 3 en 6 van les 2. Ik heb de antwoorden gezien en ik zie dat het serieuzer gemaakt kan worden.

Maak opd. 1 van les 2

BLINK> Alert> les2> opdracht 1.

Nakijken opdracht 1

• Vraag 1. Wie is de ik-persoon?

• Vraag 2 Op woensdag is er iets gebeurd. Wat weet je inmiddels van die gebeurtenis?

Antwoorden opdracht 1

• Vraag 1. Wie is de ik-persoon?

Mo, de jongen die verliefd is op Merel.

• Vraag 2 Op woensdag is er iets gebeurd. Wat weet je inmiddels van die gebeurtenis?

Merel heeft iets gezien wat twee jongens uit de klas hebben gedaan. Het is heftig

en ze heeft er foto's van. 

Programma 1b

• Luister-oefening.
• Verhaal samenvatten.
• Oefening woordenschat.

Deel 2B van het verhaal luisteren

1. Je boek en Chromebook zijn dicht.
2. Je krijgt een blad met vragen bij het stukje dat we gaan luisteren.
3. Tijdens het luisteren beantwoord je de vragen bij het verhaal.

Vragen nakijken

Neem je blad voor je.

Verbeter je antwoord zo nodig.

Samenvatting van het verhaal

1. Schrijf in je eigen woorden op wat er is gebeurd in het verhaal.
2. Zijn er nieuwe personages in het verhaal gekomen? Zo ja, wie?
3. Vertel kort iets over het nieuwe personage.

1B. Maandag 2e les

Programma les 2

Oefening woordenschat.

Opdracht 2 van les 2. Daarin gaan we 3 video's kijken.

Maar eerst een oefening...

Oefening woordenschat

De titel van het verhaal is Alert. 

Wat betekent het woord "Alert"?

Andere betekenis "Alert"

Met "Alert" kan ook een bericht van de politie worden bedoeld over een vermist persoon. Dat heet vaak een "Amber Alert".

Waarom krijg je deze informatie?

• Over zo een politie-alert gaat opdracht 2 van les 2. 
• We kijken 3 video's van de politie.
• In opdracht 3 ga je zelf een Alert-bericht schrijven.

Video 1 (opd. 2 van les 2)

We bekijken klassikaal video 1 van opdracht 2 (les 2).

Beantwoord daarbij de volgende vragen:

1. Door wie wordt de politie gebeld?
2. Wat besluit de politie te gaan doen?

Antwoorden

• Door wie wordt de politie gebeld?

Door een docent van Elsa en Merel.

• Wat besluit de politie te gaan doen?

Te overleggen.

Video 2 (opd. 2 van les 2)

We bekijken klassikaal video 2 van opdracht 2 (les 2).

Beantwoord daarbij de volgende vragen:

1. Hoeveel leerlingen zijn er vermist?
2. Hoe oud zijn de leerlingen ongeveer?

Antwoorden video 2

1. Hoeveel leerlingen zijn er vermist?

5 leerlingen.

2. Hoe oud zijn de leerlingen ongeveer?

Ongeveer 15 jaar oud.

Video 3 (opd. 2 van les 2)

We bekijken klassikaal video 3 van opdracht 2 (les 2).

Beantwoord daarbij de volgende vragen:

1. Op welke school zitten de vermiste leerlingen?
2. In welke plaats is die school?

Antwoorden video 3

1. Op welke school zitten de vermiste leerlingen?

Lyceum de Haverkort.

2. In welke plaats is die school?

In Apeldoorn.

Opdracht 4

• Samen doornemen (blz 16 van je boek).
• Op blz 85 gaan we zelf een alertbericht schrijven.
• Gebruik het voorbeeld op blz. 16 van je boek.

Als je de namen/leeftijden/woonplaats niet meer weet, gebruik je het 3e filmpje in opdracht 3 van les 2.

Opmerking mini-tijdschriften

• Timnit, Abdel, Evi en Jennely hebben hun tijdschrift netjes op tijd ingeleverd. Daarom krijgen zij 0,5 punt extra!
• Van de rest wil ik het tijdschrift nog hebben. Voor morgen graag (staat ook in SOM).