Don Bosco & Taalkot

• NT2
• Basisschool
• Groep 1

Teamdag 21/08/'20: 

Ondersteuning Don Bosco

Taalkot

Deeltijds beroepsonderwijs

in Brussel

in het Nederlands

CLW Castor

CLW Don Bosco

CLW Brussel

CLW DON BOSCO

Houtbewerking

Logistiek Helper

Verzorgende 

Zorgkundige

Tuinbouw

Magazijn

Schilder

Keukenmedewerker

Hulpkok

CLW CASTOR

Administratie - Keukenmedewerker - Lasser -Onderhoudswerker - Magazijnier - Winkelbediende - Kermiswerker/medewerker - Bagageafhandelaar - Hoefsmid - Kelner - Begeleider in kinderopvang - Sportbegeleider

CLW Brussel

Winkelbediende - Administratie - Logistiek Helper - Verzorgende - Zorgkundige- Kapper -Houtbewerking

Leren: 2 dagen les / week

• Lessen Algemene Vorming (AV) : 7 uu
• Lessen Beroepsgerichte Vorming (BGV): 8 uur 

Werken: 2 of 3 dagen / week

• Reguliere tewerkstelling : 13 uur 
• Aanloopfase Vorming: arbeidsbereid maar niet 'rijp' 
• Aanloopfase Tewerkstelling: wel arbeidsrijp 
• Taalkot 

De week van ...

Praktisch 

1. Afspraak via secretariaat

2. Afspraak met trajectbegeleider

3. Inschrijving: school + Actiris/VDAB

4. Screening 

alfa ondersteuning

taalkot

Screening bij start op kennis Nederlands (alle vaardigheden)

=> onder richtgraad 1 (niet arbeidsrijp) => taalkot 

=> richtgraad 1 behaald => stage / werk

uit bovenstaande groepen : lees- en schrijfondersteuning voor wie het nodig heeft

Sleep de collega's naar de juiste werkplek.

L & S- ondersteuning Don Bosco 

Lees- en schrijfondersteuning

- lln keuken: 1 lesmoment (3u) ondersteuning in de keuken

- korte blokken (1u à 1,5u) 

- kleine groepen (2-8 cursisten), 2x/week

- hoofdzakelijk technisch lezen en schrijven

- zoveel mogelijk gelinkt aan de opleiding

Hoeveel mensen zag je op de foto?

1. 2
2. 3
3. 1
4. 4

Aanpak didactisch

Keuken: aangepaste recepten - taalspelen rond keukentaal

Alfa: lees- en schrijfvoorwaarden - Zwart op wit

Zwakgealfabetiseerd: Zwart op wit - variatie werkvormen / taalspelletjes -link naar inhoud / opleiding 

Wat doet de jongen?

1. de afwas
2. hij schuurt een plank
3. hij plant een boom
4. hij snijdt

Wie houdt op de achtergrond een oogje in het zeil?

Evolutie en uitdagingen

opsplitsing alfa - zwg

voorrang aan regelmatige csn

voorrang aan alfa - cursisten

specificiteit van de doelgroep

intensiteit van de begeleiding

samenwerking met zorgteam

permanente instroom

Taalkot

over de Taalkotters ....

• 15 tot 25 jaar (gemiddeld 17/ 18 jaar) 
• nieuwkomers, niet-begeleide minderjarigen 
• zitten soms in moeilijke (familiale) situatie 
• schatjes van patatjes :-) 
• groepjes van 10 leerlingen 

Taalkot in de praktijk 

• taalbad, communicatieve leeractiviteiten
• eigen stek bij Abrusco in Molenbeek 
• team van 4 taalbegeleiders, ondersteund door personeel van Abrusco
• twee groepen: ma-di en don-vrij , telkens 1 duo lesgevers
• leerpakket aangepast aan leefwereld, leersnelheid en niveau jongeren 

de voormiddag 

• nieuwe thema’s en woordenschat
• oefeningen, meer en meer focus op digitaal 
• opsplitsen in functie van niveau

de namiddag 

• focus op groepsdynamiek
• ateliers, actieve spelen, bordspelletjes...
• converseren 
• activiteiten buitenshuis 

werken met Taalkotters

* opvoedkundige dimensie

• puberteit en belang van de peer group
• traumatische voorgeschiedenis
• familiale situatie, ontworteling
• spijbelgedrag, attitudes

* veilige, stimulerende omgeving

* individuele omkadering

* “aanklampend” werken: sms, tel, FB + nauwe samenwerking met de school

werken met TK'ers

• 'scoutsgevoel'
• vriendschap en solidariteit
• afwisseling in activiteiten:
  ludieke en “competitieve” activiteiten, knutselen, koken, zingen, uitstappen, stadsspelen, gastdocenten, ...