bovenbouwmentoraat 21 augustus 2018

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Eigenaarschap en motivatie 

Programma voor 21 augustus. 

Mentorenoverleg en kennismaking mentorleerlingen. 

Programma 

9.00 - 9.15  Opening door Etha. (1.15)

9.15 -10.15  Persoonlijk deel (missie en doel)  

   Pauze 

10.30 - 12.15 Voorbereiden middag (2.07)

Lunch

13.00 -15.30  mentorles

15.30 - 16.15 evaluatie en afsluiting/borrel?

3 "B"-s

Wie ben je?

Wat wil je bereiken?

Beren op de weg? Wat doe je ermee?

Wie ben je ? 

Maak tweetallen:  

Stap 1  (2 minuten) A vertelt aan B  kort een inspirerende ervaring waarbij hij in contact was met één of meer anderen. B vraagt door naar gevoel bijv. “ik zie dat je hier blij van wordt. Vertel daar eens meer over” en “welke kwaliteiten heb je ingezet”? 

Stap 2 (2 minuut) A Laat het gevoel binnenkomen. B beschrijft wat hij ziet op non-verbale gebied 

Stap 3 ( 5 minuten) Wissel van rol 

Wat wil je bereiken?

Stap 1 (3 minuten) Formuleer een doel als mentor. Schrijf het op. 

Stap 2  (2x 3 minuten)Maak nieuwe tweetallen en bespreek je doel. Op wijze als bij vorige oefening

Vraag

 ligt je doel dichter bij  

a. “ik wil de problemen voor de leerlingen oplossen” 

of bij  

b. “ik wil de leerlingen leren hun eigen problemen op te lossen”  ?

doel evt. aan te passen 

Mogelijke "beren" en hoe kan ik daarmee omgaan (wie/wat heb ik nodig?)

Stap 1  (4 minuten) Schrijf zo veel mogelijk belemmeringen op. 

Markeer welke te maken hebben met  

a. Jezelf (geel) 

b. Anderen (blauw)  

Stap 2 (2 x 4 minuten)Maak weer andere tweetallen en bespreek de lijstjes. B bevraagt A over het lijstje van A en andersom. Het gaat dus over je eigen lijstje. 

1. Wat denk je als je dit lijstje ziet? 

2. Wat wil je als je dit lijstje ziet 

3. Wat voel je als je dit lijstje ziet? 

Probeer  het verschil tussen deze vragen te laten ervaren. 

Bespreek met elkaar welke van de drie vragen het meest bij je oproept 

dus nu eerst

Pauze

tot 10.15

en daarna mentorles maken

Programma 

8.30 - 8.45  Opening door Etha. 

8.45 -9.45  Persoonlijk deel (missie en doel)  

   Pauze 

10.15 - 12.00 Voorbereiden middag 

Lunch

13.00 -15.30  mentorles

15.30 - 16.15 evaluatie en afsluiting

Bespreken lesplan

In tweetallen .

Het is de bedoeling om elkaar in beweging/enthousiast te krijgen en niet om elkaars plan te beoordelen.  

Stel de volgende vragen: 

1. "waar heb je echt zin in?"

2. "waar zie je tegen op?" 

3 "waar zou je nog advies over willen?"  

Het leukste dat ik vanmiddag ga doen is …………………..

Lunch tot 13.00 uur

Vul voor je gaat eten nog even de kaart in.

Eet smakelijk

Tevreden?

In tweetallen

Bekijk het kaartje van je collega en bespreek of het "doel" gehaald is en wat hij/zij nu denkt, wil, voelt.

Twee vragen 

  “Heb je nog iets nodig voor we afsluiten?”

“Wat heeft je het meest geraakt vanmiddag?” Eén zin.