Samenwerking Tussen Ouders en Leerkrachten

Samenwerking Tussen Ouders en Leerkrachten

Samenwerking als Gelijken

Gelijkwaardige samenwerking: een relatie waarin ouders en leerkrachten als partners samenwerken

Wat weet je al over de samenwerking tussen ouders en leerkrachten?

Open Houding en Communicatie

Communicatie als sleutel in samenwerking tussen ouders en leerkrachten

Samen Doelen Stellen

Proces van gezamenlijk doelen stellen tussen ouders en leerkrachten

Handelingsgerichte Diagnostiek

Proces van inzicht verkrijgen in het leerproces van de leerling

Formuleren van Doelen

Richtlijnen voor het formuleren van doelen toepassen

Behoeften van Leerling, Leerkracht en Ouders

Identificeren van onderwijs- en opvoedbehoeften van leerlingen, leerkrachten en ouders

Leerlingen Betrekken bij Samenwerking

Het belang van betrekken van leerlingen bij de samenwerking uitleggen

Onderwijs- en Ondersteuningsroute

Beschrijving van de drie niveaus van onderwijs- en ondersteuningsroutes

Afronden met Afspraken

Het proces van het maken van afspraken en evalueren van gesprekken uitleggen

Evaluatie van het Gesprek

Het belang van het evalueren van gesprekken benadrukken

Definitielijst

Gelijkwaardige samenwerking, Handelingsgerichte diagnostiek, Onderwijs- en ondersteuningsroute

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.