Onderzoeken

• Nask
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

ONDERZOEK

Wetenschappelijke methode

Aan het einde van deze les kan je:

beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is

uitleggen hoe je veilig kunt waarnemen 

bij een onderzoek

uitleggen wat de wetenschappelijke methode is

Wetenschappelijke methode

(onderzoek doen)

1. Onderzoeksvraag (wat wil je weten?)

2. Hypothese (wat denk je zelf?)

3. Experiment bedenken en uitvoeren

4. Resultaten opschrijven in tabellen en grafieken

5. De conclusie (antwoord)

6. Was de hypothese juist of niet?

Het pennetje gebruik ik wanneer de leerlingen aantekeningen moeten maken in hun map.

Wat zou jij eens willen onderzoeken?

Tijdens het uitvoeren van het experiment:

Je moet nauwkeurig waarnemen wat er gebeurt

Dit doe je met je zintuigen (zien, horen, voelen, ruiken, proeven)

Om heel precies te kunnen waarnemen gebruik je ook meetinstrumenten

Welke meetinstrumenten
gebruik je bij NaSk?

Grootheden en eenheden

Grootheid is een eigenschap die je meet 

Eenheid is een hoeveelheid of maat

Grootheid	Eenheid
Massa	Kilogram (kg), gram (g), milligram (mg)
Lengte	Kilometer (km), meter (m), millimeter (mm)
Tijd	Uur (h), seconde (s), milliseconde (ms)

Welke grootheid geeft aan hoe lang een voorwerp is?

1. Seconde
2. Massa
3. Lengte
4. Meter

Welke eenheid heb je nodig om te meten hoeveel suiker je nodig hebt om een taart te bakken?

1. Massa
2. Gram
3. Tijd
4. Kilometer

Welke grootheid meet je met een stopwatch?

1. Uren
2. Lengte
3. Meter
4. Tijd

Aan de slag!

Maak de opgaven in LessonUp

Klaar? Lees §1.3 in je boek en maak de vragen in je schrift!

1) Waarom mag je bij NaSk nooit proeven van een stof?

2) Welke eenheid hoort bij welke grootheid?

Kilogram

Liter

Meter

Seconde

Lengte

Massa

Tijd

Volume

4) Welk zintuig gebruik je waarvoor?

Huid

Neus

Ogen

Oren

Tong

Horen

Proeven

Ruiken

Voelen

Zien

5a) Hoort de zin bij de onderzoeksvraag of bij de conclusie van een onderzoek?
'Gaat elektriciteit door een plastic buis heen?'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie

5b) Hoort de zin bij de onderzoeksvraag of bij de conclusie van een onderzoek?
'Wie is het langst in deze klas?'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie

5c) Hoort de zin bij de onderzoeksvraag of bij de conclusie van een onderzoek?
'De zon komt iedere dag op in het oosten'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie

5d) Hoort de zin bij de onderzoeksvraag of bij de conclusie van een onderzoek?
'Serge wil weten hoe hoog het klaslokaal is'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie

5e) Hoort de zin bij de onderzoeksvraag of bij de conclusie van een onderzoek?
'Papier brandt beter dan hout'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie

5f) Hoort de zin bij de onderzoeksvraag of bij de conclusie van een onderzoek?
'Nick is het langste van de klas'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie

Lees de tekst, maak daarna de volgende vraag:

6) Bedenk zelf een onderzoeksvraag voor een onderzoek dat past bij deze tekst

Ik kan uitleggen wat de wetenschappelijke methode is

0100

Ik kan uitleggen hoe ik veilig kan waarnemen bij een onderzoek

0100

Ik kan beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is

0100

Lees de tekst, maak daarna de volgende vragen

7a) Typ de onderzoeksvraag op, die bij het stukje tekst hoort

7b) Bedenk een hypothese bij deze onderzoeksvraag

7c) Waarom heeft Vera een fiets nodig met snelheidsmeter?

7d) Vera gaat een proef doen om haar onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden. Beschrijf welke proef ze moet uitvoeren

7e) Bij 15 k/m per uur is de uitrijdafstand van Vera op de asfaltweg 37 meter, en op de zandweg 25 meter. Beantwoordt de onderzoeksvraag. Was je hypothese goed?

8a) Schrijf de grootheid op van elke zin:
1. Het zwembad heeft een lengte van 25 meter
2. De tijd die Jurgen nodig heeft om naar huis te fietsen is 15 minuten
3. In een koelkast is de temperatuur meestal 4 graden celsius
4. De breedte van een tennisveld is 8,23 meter
5. De massa van de bloemkool is 600 gram

8b) Schrijf de eenheid op van elke zin:
1. Als je temperatuur 39 graden Celsius is, heb je koorts
2. Een voetbalwedstrijd duurt 2 keer 45 minuten
3. Anna judoot in de klasse tot 52 kilogram
4. Bij hockey ligt de strafbalstip op 6,4 meter van het doel
5. Als de luchtdruk onder de 1013 hectopascal komt, is de kans op regen groot

9) Wat ontbreekt er bij verkeersborden?

De politie gebruikt een blaaspijpje om te controleren of een automobilist gedronken heeft. Welke stof kan de politie met dit blaaspijpje aantonen?

Huiswerk voor de volgende keer

Afmaken de opdrachten in deze LessonUp

Klaar? Maak de zelftest in het online boek