Ontdek het delen door herhaald aftrekken met de getallenlijn

Ontdek het delen door herhaald aftrekken met de getallenlijn
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ontdek het delen door herhaald aftrekken met de getallenlijn

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel van de les
Aan het einde van de les kun je delen door herhaald aftrekken met behulp van de getallenlijn.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over delen met de getallenlijn?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is delen?
Delen is het verdelen van een getal in gelijke delen. Bijvoorbeeld: 12 gedeeld door 3 betekent dat we 12 in 3 gelijke groepen verdelen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De getallenlijn
De getallenlijn is een handig hulpmiddel om getallen visueel voor te stellen. Het helpt ons bij het uitvoeren van delingen door herhaald aftrekken.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld deling
Laten we 24 delen door 6. We beginnen op 24 en trekken 6 herhaaldelijk af totdat we niet verder kunnen. Het aantal keer dat we aftrekken is het antwoord.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Oefening 1
Deel 35 door 5 met behulp van de getallenlijn.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Toepassingen in het dagelijks leven
Delen door herhaald aftrekken met de getallenlijn kan worden toegepast bij het verdelen van bijvoorbeeld snoepjes of het verdelen van tijd.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening 2
Geef een voorbeeld van een situatie in het dagelijks leven waarbij delen door herhaald aftrekken met de getallenlijn handig kan zijn.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
We hebben vandaag geleerd hoe we getallen kunnen delen door herhaald aftrekken met behulp van de getallenlijn. Denk na over situaties waarin deze methode handig kan zijn!

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.