3V-WEEK 10- JUEVES 17-3-22

BEGINTAAK
PAK EEN PEN Y ESCRIBE EL PARTICIPIO PASADO (VOLTOOID DEELWOORD) DE LOS SIGUIENTES VERBOS:

  • VOLVER
  • HACER
  • ESCRIBIR
  • IR
  • DECIR
  • VER
timer
5:00
VUELTO
HECHO
ESCRITO
IDO
DICHO 
VISTO

Da
1 / 18
next
Slide 1: Slide
SpaansVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

BEGINTAAK
PAK EEN PEN Y ESCRIBE EL PARTICIPIO PASADO (VOLTOOID DEELWOORD) DE LOS SIGUIENTES VERBOS:

  • VOLVER
  • HACER
  • ESCRIBIR
  • IR
  • DECIR
  • VER
timer
5:00
VUELTO
HECHO
ESCRITO
IDO
DICHO 
VISTO

Da

Slide 1 - Slide

¿QUÉ FECHA ES HOY?
ESCRIBE LA FECHA EN UN PAPEL

Slide 2 - Open question

¿Cómo estás hoy?
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

¿QUÉ NECESITO PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS?
wat heb ik nodig om de lesdoelen te halen?
  1. SABER (WETEN) QUÉ SIGNIFICAN ESTOS VERBOS (MINIMAAL DE ACHT HIER GENOEMDE)
    HACER - PASAR - COMER- DORMIR - IR - VER- VISITAR-COMPRAR
  2. SABER (WETEN) QUÉ ESTRUCTURA NECESITAS PARA HABLAR DEL FUTURO -(welke structuur je nodig hebt om over de toekomst te praten in het Spaans)
  3. CONOCER (KENNEN) EL PRETÉRITO PERFECTO LOS VERBOS.
  4. CONOCER LA CONJUGACIÓN (VERVOEGING) DEL VERBO IR.

SUCCES CRITERIA

Slide 4 - Slide

  PROCESO
PASO 1 (STAP 1) -
                                        LEE LAS FRASES Y COMPLETA LAS FRASES.
PASO DOS -
                                         ALUMNO 1 (LEEERLING 1) LEE LA FRASE.
                                        ALUMNO 2 - ESCUCHA Y SIN LEER, RESPONDE.
PASO TRES
                                           ALUMNO 1 REPITE (HERHALEN) LA FRASE DE MEMORIA (SIN LEER).
                                           ALUMNO 2: ESCUCHA Y RESPONDE SIN LEER.
PASO CUATRO -    
                                          ALUMNO 1 PREGUNTA SIN LEER
                                          ALUMNO 2 RESPONDE SIN LEER MET EIGEN WOORDEN (VUL HET ZELF IN)
timer
10:00
1 ALUMNO CONTROLA EL PROCESO Y DA FEEDBACK 
(1 TOP, 1 TIP)
WB PG. 88
JE WERKT IN DRIETALEN

Slide 5 - Slide

timer
10:00
WB PG. 88

Slide 6 - Slide

CONTROLAMOS LOS OBJETIVOS

Slide 7 - Slide

¿QUÉ NECESITO PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS?
wat heb ik nodig om de lesdoelen te halen?
  1. SABER (WETEN) QUÉ SIGNIFICAN ESTOS VERBOS (MINIMAAL DE ACHT HIER GENOEMDE)
    HACER - PASAR - COMER- DORMIR - IR - VER- VISITAR-COMPRAR
  2. SABER (WETEN) QUÉ ESTRUCTURA NECESITAS PARA HABLAR DEL FUTURO -(welke structuur je nodig hebt om over de toekomst te praten in het Spaans)
  3. CONOCER (KENNEN) EL PRETÉRITO PERFECTO LOS VERBOS.
  4. CONOCER LA CONJUGACIÓN (VERVOEGING) DEL VERBO IR.

SUCCES CRITERIA

Slide 8 - Slide

TOPS EN TIPS

Slide 9 - Open question

Pauze
PAUSA
timer
5:00

Slide 10 - Slide

OBJETIVOS



Ik kan een email schrijven en vertellen wat ik hebt gedaan tijdens de vakantie.





Slide 11 - Slide

CAMBIAMOS LA DISPOSICIÓN DE LAS MESAS
GRUPOS DE 2

Slide 12 - Slide

MODO DE TRABAJO
GRUPO 1
JIYA - IFI- INAYSHA - FAHIMA- TAMARA- YASH- TIARA-JAYDA-MEDOH-SUKMAN- ANIKA - GOLVINIO
GRUPO 2
FATIMA, SIMONE, MANAL, SANDER, JOSHUA, SEB, NATHANEL, AMAN, ISAIAH, DAMILIO, CHENAYKA
JE WERKT IN TWEETALEN.
SAMEN WERKEN JULLIE AAN HET VERBETEREN
VAN DE TEKSTEN.
ALS JE VRAGEN HEBT EN NIET ZELF KUNT OPLOSSEN,
SCHRIJF ZE OP, DAN KOM IK LANGS
JE WERKT IN TWEETALEN  AAN DE TAREA ESCRITA.
IEDEREEN SCHRIJF ZELF DE TEKST.
JE ZORG DAT JE ALLE PUNTEN IN JOUW TEKST VERWERKT.
JE HEBT HIERVOOR 10 MINUTEN.

timer
10:00

Slide 13 - Slide

HUISWERK -TAREA ESCRITA
Deze opdracht moet je
inleveren via Opdrachten.


OPDRACHT

Schrijf elke zin in een andere regel.

Je schrijft een email aan een vriend/in en je vertelt het volgende:

  • begin met een passende groet.
  • vertel dat je op vakantie ben in Cádiz op een camping met je ouders en broer.
  • Vertel dat je op de camping een surfcursus hebt gedaan.
  • vertel dat je surf leuk vindt.
  • vertel dat je twee nieuwe jongens hebt ontmoet op de camping.
  • vertel hoe ze heten.
  • vertel dat je vanavond naar de disco gaat met jouw broer en een paar vrienden van hem.
  • vraag hoe de vakanties van jouw vriend/in zijn.
  • Neem afscheid met een passende zin.
CONTROLAMOS
JE WERKT IN TWEETALEN.
SAMEN WERKEN JULLIE AAN HET VERBETEREN 
VAN DE TEKSTEN.
ALS JE VRAGEN HEBT EN NIET ZELF KUNT OPLOSSEN,
SCHRIJF ZE OP, DAN KOM IK LANGS
timer
10:00

Slide 14 - Slide

  • PROCESO
  • PRODUCTO
Ik heb een goede aanhef en afsluiting gekozen.
Ik heb de presente perfecto goed gebruikt.
Ik heb alle punten in mijn tekst verwerkt.
Ik heb mijn tekst kunnen verbeteren.
Ik heb naar de tekst van mijn klasgenoten aandacht gegeven en de punten besproken(samenwerking)


Slide 15 - Slide

IK KAN AL

de verleden tijd (pretérito perfecto) gebruiken
MÁS O MENOS
NO

Slide 16 - Poll

IK KEN AL

de structuur die nodig is om te vertellen wat je later gaat doen
MÁS O MENOS
NO

Slide 17 - Poll

IK KEN MINIMAAL
EEN AANHEF EN EEN SLUITZIN VOOR EEN EMAIL


MÁS O MENOS
NO

Slide 18 - Poll