SO hoofdstuk 2 bespreken

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom Mavo 2A

Pak je  wiskundeschrift  + geodriehoek + pen + potlood + rekenmachine

Afspraken

• Rustig binnenkomen en volgens de plattegrond zitten
• Pak direct je spullen op tafel, tas en telefoon weg. 
• Docent praten -> jij bent stil. 
• Vraag? Antwoord? Probleem? Vinger in de lucht. 

Herhalingsweek is heel belangrijk.

Als je storend bent, kan je vertrekken. 

Programma

Wat: SO hoofdstuk 2 bespreken

Hoe: je krijgt een nieuw SO (leeg). Je gaat alle antwoorden die we bespreken precies overnemen zoals ik het op het bord doe.

Heb je een 8+ gescoord, dan mag je ook zelfstandig oefenen. 

Waarom: deze vragen krijg je ook op het proefwerk. Als je nu goed meedoet weet je hoe je een opgave moet uitwerken voor alle punten en een voldoende op het proefwerk!

Verder:  morgen doen we dit voor hoofdstuk 1. Donderdag heb je tijd om te oefenen en vragen te stellen.

Proefwerk

Vragen in de toets op papier. 

Alle antwoorden op toetspapier + uitwerkbijlage

Vraag 1

Vul 3 getallen in die op de horizontale as staan. Bijvoorbeeld het kleinste en een groter getal van de horizontale as en een getal daartussen. In het vierde vakje mag je een kruisje zetten. 

Vraag 1 vervolg

tabel 1:

5 + 2,50t = ....

5 + 2,50 x t = ....

Op de plek van de t vul je je gekozen getallen in. Vul dit in 1 keer op je rekenmachine in. Wat eruit komt vul je in in je tabel. 

Dus 

5 + 2,50 x ..... = ....

5 + 2,50 x ..... = ....

5 + 2,50 x ..... = ....

tabel 2

2,50 + 5t= ....

2,50 + 5 x t = ...

Dus

2,50 + 5 x ..... = .....

2,50 + 5 x ..... = .....

2,50 + 5 x ..... = .....

Vraag 2

1. teken de coördinaten van tabel 1.

2. teken een rechte lijn door allerdrie de punten.

3. Zet de naam erbij

4. Herhaal stap 1 t/m 3 voor tabel 2

Dit alles met potlood & geo/liniaal 

vraag 3 en 4

gebruik het snijpunt van je 2 lijnen voor vraag 3 en 4 om de informatie af te lezen.

Vraag 5 + 7

inklemmen betekent: steeds schatten totdat je op het goede getal uitkomt. 

stap 1: 

maak een tabel met linksboven de formule.

Stap 2: 

rechtsboven schrijf je het antwoord waar je op uit moet komen

stap 3: 

kies nu getallen die je voor die je voor t gaat invullen en schrijf je antwoord en conclusie op (te veel/ te weinig/ is goed). afspraak: minimaal 3 probeersels. 

stap 4: 

schrijf netjes je eindantwoord onder je tabel op. 

Vraag 5 vervolg (berekening)

1,5t + 10,75 = .... 

1,5 x t + 10,75 = .... 

Op de plek van de t vul je je gekozen getallen in. Vul dit in 1 keer op je rekenmachine in. Wat eruit komt vul je in in je tabel. 

Dus:

1,5 x .... + 10,75 = ....

1,5 x .... + 10,75 = ....

1,5 x .... + 10,75 = .... 

Vraag 6

Stap 1: Schrijf de formule op (zonder de woorden)

Stap 2: schrijf daarachter een =

Stap 3: Schrijf achter het =teken het antwoord waarop je moet uitkomen. 

Vraag 7 vervolg (berekening)

 140 - 8 x .... = ....

Vraag 8 + 9

bij de balansmethode wil je uitkomen op 'hoeveel' 1 letter is. 

Je doet aan allebei de kanten steeds hetzelfde. 

stap 1: 

Stel de vergelijking op

Stap 2: 

Het losse getal links van het =teken aftrekken. Doe dat ook aan de rechterkant. 

stap 3: 

Het getal met de letter links van het =teken delen door dat getal. Doe dat ook aan de rechterkant.

stap 4: 

schrijf netjes je eindantwoord op.

Deze les staat ook in teams, zodat je het kan gebruiken bij het leren. 

Huiswerk 

Wat: SO hoofdstuk 1 bespreken. Op dezelfde manier als vandaag. 

Voorbereiden: samenvatting hoofdstuk 1 lezen vanaf blz 42 (zodat je weer weet waar het ook alweer over ging)

Dus meenemen: pen, potlood, geodriehoek (koershoekmeter mag, maar niet verplicht), rekenmachine, wiskundeschrift om aantekeningen te maken. Geen boeken nodig.