IV begeleiden van interacties 3

• interactievaardigheden
• MBO
• Studiejaar 1

Jullie boek hoofdstuk 9

Interactievaardigheden 3

Deze periode:

* Ontwikkelingsstimulering

* Begeleiden van onderlinge interacties tussen kinderen

Planning

* Terugblik interactie vaardigheden   

    baby

* Nabespreken opdrachten

* Interactie vaardigheden peuter

* Pauze

* Werken in het boek

Terugblik

2 maanden

Interesse in elkaar. 

Kijken, geluidjes maken, naar elkaar lachen.

2 tot 3 maanden

Kijken baby’s waar een ander naar kijkt.

Vanaf 6 maanden

* Ze beginnen te begrijpen wat mensen willen en kunnen ze daarop reageren met hulpgedrag (iets pakken, iets aangeven, iets doen). 

* Als je bijvoorbeeld iets wilt oprapen waar je niet bij kunt, dan helpt de baby door er naar toe te kruipen en het voor je op te pakken. 

*Ze blijken ook te begrijpen wat iemand non-verbaal wil duidelijk maken 

Nabespreken Opdrachten

9.01

9.03

9.05

9.07

Interacties begeleiden bij peuters

prosociaal gedrag versterken

Een ander bijstaan door te helpen.

Peuters voelen elkaar vaak aan.

Hoe kun je als PM-er peuters ondersteunen in prosociaal gedrag?

Als PM-er kun je:

• Peuters wijzen op elkaars aanwezigheid
• het goede voorbeeld geven
• positief reageren als ze prosociaal gedrag laten zien
• kinderen betrekken bij elkaar troosten of problemen oplossen of helpen: vraag maar of Sanne of ze je kan helpen
• samenwerken stimuleren door activiteiten of opdrachtjes: samen iets pakken 

video helpen

mijn.bsl.nl

mijn.bsl.nl

video balspel samen: Wat zie je?

interacties ondersteunen kan op de volgende manieren:

• verdeel de aandacht tussen de kinderen
• waardeer verschillen tussen kinderen
• observeer samenspel en geef zo nodig ondersteuning
• zie en waardeer positieve interacties tussen kinderen die zich spontaan voordoen
• richt de aandacht van de kinderen op elkaar

wat zagen jullie?

2 kinderen willen met dezelfde auto spelen en krijgen ruzie, wat doe je?

Conflicten oplossen

Kijk eerst of de kinderen het zelf op kunnen lossen

Benoemen wat je ziet

Als kinderen er zelf niet uitkomen:

• oog hebben voor de ander: help ze begrijpen wat de ander voelt of wil
• oplossing bedenken: praat over goede ideeën
• opnieuw vrienden worden: contact herstellen

Pauze 15 minuten

Aan de slag

Maken opdrachten:

9.06

9.09

9.12

9.13

9.14

9.16