IV begeleiden van interacties 2

• interactievaardigheden
• MBO
• Studiejaar 1

Interactievaardigheden 3

Deze periode:

* Ontwikkelingsstimulering

* Begeleiden van onderlinge interacties tussen kinderen

Jullie boek hoofdstuk 9

interacties begeleiden bij baby's

Vanaf de geboorte beschikken de baby's over spiegelneuronen.

Daardoor kunnen ze zich inleven in de gevoelens of ervaringen van een ander.

Dit activeert de verschillende emoties in hun eigen hersenen.

Uit verschillende onderzoeken blijkt dat baby’s al op zeer jonge leeftijd sociaal gedrag vertonen

* 2 maanden - interesse in elkaar. Kijken, geluidjes maken, naar elkaar lachen.

* 2 tot 3 maanden - kijken baby’s waar een ander naar kijkt.

Vanaf zes maanden beginnen ze te begrijpen wat mensen willen en kunnen ze daarop reageren met hulpgedrag (iets pakken, iets aangeven, iets doen). * * Als je bijvoorbeeld iets wilt oprapen waar je niet bij kunt, dan helpt de baby door er naar toe te kruipen en het voor je op te pakken. Ze blijken ook te begrijpen wat iemand non-verbaal wil duidelijk maken (zie www.​youtube.​com).

* 7 maanden - meedoen met een ander kind

* 8 a 9 maanden - voorwerpen aan een ander geven

* heeft de volwassenen pijn en gaat die dan lachen kijken ze verbaasd

* observeren van sociaal gedrag van volwassenen

* vanaf een jaar - proberen ze andere kinderen te helpen

Wat kun je doen als PM-er om baby's met elkaar in contact te brengen?

Denk aan:

• Door ze bij elkaar te leggen
• baby's mee laten kijken bij wat andere kinderen doen en dit benoemen.
• betrekken bij het groepsgebeuren. Op schoot  bijvoorbeeld mee laten kijken bij een activiteit en benoemen wat er gebeurt
• zelf spelletjes te doen met een baby: imitatiespelletjes, kiekeboe
• aparte ruimte bijv grondbox voor de baby's waar ze veilig kunnen spelen

video babymatje

• Welke contactinitiatieven zie je?
• Hoe reageren de baby's op andere kinderen?
• Hoe stimuleert de PM-er positieve interacties van de baby's met andere kinderen?

mijn.bsl.nl

video babymatje

• Welke contactinitiatieven zie je?
• Hoe reageren de baby's op andere kinderen?
• Hoe stimuleert de PM-er positieve interacties van de baby's met andere kinderen?

Zijn er nog vragen?