20241120 BU VEZO424AK niveau 4 leerjaar 1 Thema's les 5

VEZO324AK
BURGERSCHAP
Drs. David Lindenaar

Docent burgerschap, maatschappijleer en -kunde, Nederlands en LOB bij de afdelingen:
Zorg en Vavo.

david.lindenaar@vonknh.nl

1 / 26
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 26 slides, with text slides.

Items in this lesson

VEZO324AK
BURGERSCHAP
Drs. David Lindenaar

Docent burgerschap, maatschappijleer en -kunde, Nederlands en LOB bij de afdelingen:
Zorg en Vavo.

david.lindenaar@vonknh.nl

Slide 1 - Slide

AFSPRAKEN 
1. Kom op tijd.

2. Neem altijd jouw spullen mee. Je neemt elke les een opgeladen laptop, boek en pen mee.

3. Telefoon in de tas, dopjes uit, smartwatch verbinding uit.

4. Jas uit, tas van tafel en niet eten in de les.

5. Voor het huiswerk krijg je een cijfer. Dit cijfer telt mee voor het eindcijfer van het vak Burgerschap.

6. Ben je er een les niet? Maak het huiswerk dan thuis. Gebruik de e-mail die ik elke les verstuur.

7. Sla geen vragen over en antwoord altijd met uitleg.

8. De eindopdracht mag je alleen maken als je huiswerk inlevert.  Geen huiswerk = geen eindopdracht.




Slide 2 - Slide

timer
20:00

Slide 3 - Slide

BURGERSCHAP: Thema's mbo 3-4

  
Is de portfolio-opdracht digitaal burgerschap ingeleverd?
(Inleveren in Elo > burgerschap > project). Niet per e-mail of in een andere map.

Heb jij het huiswerk (les 1 & 2) laten nakijken door jouw docent?

Beide zijn van belang voor jouw overgang aan het eind van dit jaar/jouw diploma.

Slide 4 - Slide

BURGERSCHAP: Thema's mbo 3-4

  
Digitaal burgerschap
Sociaal-maatschappelijke dimensie
Politiek-juridische dimensie
Economische dimensie
Vitaal burgerschap

boek te koop via de mbo webshop



Slide 5 - Slide

Planning VEZO324AK
Sociaal-maatschappelijke dimensie
  
Donderdag 19-09: Les 1. Leven in de media
Donderdag 03-10: Les 2. Digitale uitdagingen
Donderdag 10-10: portfolio-opdracht
Donderdag 17-10: portfolio-opdracht
Donderdag 24-10: 3: Culturele verschillen
Herfstvakantie: 28-10 t/m 01-11
Donderdag 07 november: 4: Integratie
Donderdag 14 november: toetsweek
Woensdag 20 november: 5: Hokjesdenken
Woensdag 27 november: 6: Relaties
Woensdag 04 december: 7: Seksuele diversiteit
Woensdag 11 december: Portfolio-opdracht
Woensdag 18 december: Portfolio-opdracht

Slide 6 - Slide

timer
20:00

Slide 7 - Slide

Canceled (17:09)

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide


Waar ging deze film over?

Slide 10 - Slide

Terugblik op: 

Les 4: Integratie

Slide 11 - Slide

Les 4: Integratie

Slide 12 - Slide

Les 4: Integratie
Het slachtoffer: 
  • Op 20 augustus 1983 vindt de eerste racistische moord plaats.
  • Kerwin Duinmeijer wordt doodgestoken in Amsterdam.
  • Kerwin is 15 jaar oud.

De dader:
  • Nico Bodemeijer.
  • De dader zou (volgens een ooggetuige) vuile nigger hebben geroepen.
  • Nico is 16 jaar oud.


Slide 13 - Slide

Les 4: Integratie

Slide 14 - Slide

Les 4: Integratie
Vind er nog wel integratie plaats in Nederland of moeten 'zij' tegenwoordig assimileren (=volledig opgaan) in de Nederlandse samenleving?

Slide 15 - Slide

Les 5: Hokjesdenken

Slide 16 - Slide

Lesdoel 
Les 5: Hokjesdenken
Je leert wat over:
Over hokjes, vooroordelen en discriminatie.












DEZE WEEK MOET JE HET VOLGENDE AFRONDEN:
Les 5: Hokjesdenken: Casus + opdracht 01 - 12

Slide 17 - Slide

Zelfwerktijd 
Les 5: Hokjesdenken

Pagina 61 - 63:
Maak de casus en vragen 1 - 3.

Klaar: werk dan verder.
timer
10:00
casus
1
2
3
4
5
6



7
8
9
10
11
12


Slide 18 - Slide

Les 5: Hokjesdenken (05:12)

Slide 19 - Slide

Deel uitmaken van een groep
Identiteit: Dat wat eigen of uniek is aan een persoon.

Hokjesdenken: Mensen indelen in een categorie of een groep.

Slide 20 - Slide

Gevolgen van hokjesdenken
Vooroordeel: Mening over iemand of een groep mensen zonder dat je die goed kent. Een vooroordeel is niet uitgesproken. Elk mens heeft vooroordelen.

Discriminatie: Ongelijk behandelen van mensen op basis van een kenmerk dat er in die situatie niet toe doet. Een uitgesproken (negatief) vooroordeel.

Racisme: Groepen mensen op basis van hun huidskleur of etnische afkomst als minderwaardig zien en behandelen. 

Wij-zij-denken: Patroon waarbij de ene groep tegenover de andere staat en zichzelf doorgaans als ‘beter’ ziet.

Stereotypering: Versimpeld beeld van een groep mensen.

Slide 21 - Slide

Stereotype Nederlander:

Slide 22 - Slide

Zelfwerktijd 
Les 5: Hokjesdenken

Pagina 63 - 66:
Maak de vragen 4 - 8.

Klaar: werk dan verder.
timer
12:00
casus
1
2
3
4
5
6



7
8
9
10
11
12


Slide 23 - Slide

Mensen zien zoals ze écht zijn


Categoriseren: Indelen in groepen.

Manieren om jouw inzicht te verbreden en je oordeel nauwkeuriger te maken:
  • Wees nieuwsgierig.
  • Pas op met conclusies over een hele groep.
  • Zoek naar overeenkomsten met andere groepen.
  • Think global.



Slide 24 - Slide

Zelfwerktijd 
Les 5: Hokjesdenken

Pagina 67 - 70:
Maak de vragen 9 -12.

Klaar: werk dan verder.
timer
12:00
casus
1
2
3
4
5
6



7
8
9
10
11
12


Slide 25 - Slide

Terugblik 09-02
Les 5: Hokjesdenken
Je hebt geleerd over:
Over hokjes, vooroordelen en discriminatie.












DEZE WEEK MOET JE HET VOLGENDE AFRONDEN:
Les 5: Hokjesdenken: Casus + opdracht 01 - 12

Slide 26 - Slide