C1 les 40 §4 Alinea's en kernzinnen 2bk

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Cursus 1 Meer dan lezen

§ 4  Tekstverbanden en signaalwoorden

les 40

2bk

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• leesboek
• lesboek 
• schrift
• etui

Lezen

Wat gaan we doen?

• herhalen §2 en §3
• nieuw lesdoel §4
• samen aan de slag
• zelfstandig werken
• huiswerk

lesdoel

§ 4 tekstverbanden en signaalwoorden

1. Opsomming

Bij het verband opsomming worden meerdere dingen die bij elkaar horen, achter elkaar genoemd. De volgorde waarin dit gebeurt, is niet belangrijk.

Een opsomming herken je bijvoorbeeld aan deze signaalwoorden: ten eerste, ten tweede, om te beginnen, ook, verder, ten slotte, en. Je kunt een opsomming ook herkennen aan streepjes (–), dots (•), getallen (1, 2, 3) of een dubbele punt (:).

2. Tijdsvolgorde (chronologie)

Het verband tijdsvolgorde geeft aan dat dingen in een bepaalde volgorde gebeuren. De volgorde waarin dit gebeurt, is nu dus wél belangrijk.

Dit verband herken je bijvoorbeeld aan jaartallen en aan deze signaalwoorden: vroeger, later, nu, eerst, daarna, vervolgens, ten slotte, nadat, terwijl, dadelijk, intussen.

3. Voorbeeld

Bij dit verband wordt een uitleg of voorbeeld gegeven om iets duidelijker te maken. Je krijgt dus meer informatie.

Je herkent een voorbeeld onder andere aan deze signaalwoorden: bijvoorbeeld, zo, als, zoals, denk aan, neem nou.

Aan de slag

Lesboek ->      Cursus 1 ->      §4 ->       blz. 24

Opdracht 4

                       We lezen eerst de vragen en daarna kijken we het                               filmpje.

apps.noordhoff.nl

 lesdoel

§4 Tekstverbanden en signaalwoorden

Wat is je huiswerk?

Maken:

Cursus 1

§ 4

opdracht 5 moet af zijn

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Zelfstandig werken

Maak: 

Cursus 1

§ 4

opdracht     

Heb je een vraag?
Steek je vinger op!

Ben je klaar?

Lezen